教资考试幼儿中班艺术领域音乐活动试讲：《大鹿》
2.在教幼儿学唱歌曲时要注意教学步骤，不能直接教唱，要从理解歌词、读歌词、按节奏说歌词再到学唱一步一步进行。
3.要求中须为歌曲编配律动，律动环节要在试讲中有所体现，不可用其他方式弥补。
【活动范例】
中班音乐活动《大鹿》
一、活动目标
1. 欣赏歌曲，能借助图谱记忆歌曲《大鹿》歌词。
2. 有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度、速度等音乐要素的变化，为歌词创编动作。
3. 体会角色情感，体验合作表演的快乐。
二、活动重难点
活动重点：学会演唱歌曲，能用肢体表现音乐形象。
活动难点：体验音乐带来的快乐，歌曲演唱清晰，节奏准确。
三、活动准备
钢琴、伴奏音乐、动物头饰
四、活动过程
(一)活动导入
活动开始，教师组织幼儿坐好，声情并茂的为幼儿讲诉故事。在听一听、想一想的过程中激发幼儿参与活动的兴趣。
师：“小朋友们，你们看过《熊出没》的动画片吗？还记得动画片里的主人公光头强吗？这天啊，光头强去森林里找小熊熊，他没找到熊熊们，却看到一只小兔子，于是他追呀追，小兔吓得就跑呀跑，经过大鹿家时得到大鹿帮助，它们齐心协力终于赶跑了猎人。后来人们把这个故事改编了歌曲，歌名叫《大鹿》。今天，老师就教你们唱这首歌。”
小贴士：爱听故事是幼儿的天性，在听故事中，放飞她们的想象力。在活动一开始为幼儿在讲故事，限度地调动幼儿创造的积极性和主动性，为音乐活动的顺利开展做铺垫。
（责任编辑：李明）
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