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　　(四)学会一些答卷策略

　　在考试过程中，如果确因知识或能力所限，对试卷上的题无能为力(或从未学过，或没能力做完)，不妨采取一些小策略来应付。

　　1、增加一分也好，决不留下空白

　　由于参加考试的人较多，考生也许因一分之差而名落孙山。其实在考场上多得几分并不难。因为许多试题的评分标准不仅看最终答案，而且要看整个答题过程。考生即使对问题一知半解.也应尽力做答，不留空白，就有可能得分。一些主观性试题在评分时有变通的可能，如果考生一字不答，阅卷者也无能为力。考生对题目一定尽力去答，能走一走算一步，再说，试题本身往往就有正常的暗示作用，随着题目意思发一些议论，阅卷者在评分时说不定就可以从中“挖掘”出一些可以给分甚至符合答案的观点来，尤其是一些文史类的题目最为明显。

　　2.只要不倒扣分，不妨尝试回答

　　选择题一类的题目适合尝试着回答，一般情况下，答错了是不倒扣分的。越来越多的教育和心理学家相信，猜测和估算也是人的一种不可缺少的能力。许多研究证明，在标准化考试中，“勇于猜测的人”比“谨慎小心的人”更容易得较好的分数。曾有人做过这样的试验，让400名考生回答两份等值的标准化测验题，第一次不鼓励猜测，第二次鼓励猜测，结果发现，第一次平均分数22。5分，而第二次则上升到46。2分，差距很大。从理论上讲，是非判断题，猜对的可能是50%，四择一的试题，猜对的可能占25%，而实际猜测所得分数往往要多，猜测大都有一定的线索，况且，考生对试题一无所知的情况是不多的。即使凭常识也可排除一些不正确的选择项。另外，在解答阅读理解性质的选择题时，题与题之间往往有一定的暗示，甚至有一定的逻辑关系，考生可以根据其中一肯定正确的选择去推论其它各题的选择，往往做对一个就全做对了。

　　另有一种特殊情况，若考生对有的试题一无所知，为求得一定得分起见，就把最终选择定在同一项选择上，即全部选A或B或C，这样其中肯定有对的，并且一般B(对的机会比A、D多，因为若A对，考生选择A后就不再往下看了，若D对，则浪费考生的做题时间，因此，一般把正确的答案放在B、C上。当然这只是通常的情况，没有规律。

　　3.根据题目所给分数科学分配时间，不要提前交卷

　　许多人考试失误是由于时间没掌握好所致。他们或者毫无时间观念，慢条斯理地答题;或者只着眼于字体工整，卷面整洁而精雕细做;或者被一难题缠住，无法脱身;或者先紧后松，唯恐答不完而草草从事，答完后才发现时间还早，而卷面上的字连自己都不认识……这都不可取。因此，考生要学会统筹安排时间，要把试题的数量、难度结合自己书写速度安排时间，做到心中有数。不要被一题缠住，草稿尽可能简略，书写力求工整不错，若提前做完了，也不要提前交卷，要认真检查，哪怕是一个数字，一个符号，每检查一遍都会有所收获。

　　(五)客观性试题技巧

　　这种性质的试题在全国公开选拔党政领导干部考试中使用较多的有选择题、判断题、填空题。下面逐一介绍其解题方法。

　　1.选择题

　　包括单项选择、双项选择和多项选择三种，其主要功能是有效考查应考者对所考科目知识掌握的广度，较全面地检测应考者对基础知识的掌握，解这种题需要考生有扎实的基础和较强的判断能力，也需要冷静仔细地分析比较。答题时要掌握下列方法：(1)逐项淘汰。先认真读懂题干，再把题干与第一个选择项结合起来，进行分析，看两者是否相符，不符就转入下一项，若前三项都被淘汰，就可认定第四项是正确的。当然，若仅读了第一项就认定是正确的，也把其他选项浏览一遍，以确认的准确性。(2)印象确认。这适用于正误判断和程度差异判断两种性质的选择题，当你快速读一遍选择题的题干和选项后.如果某一个选项最先被确认是正确的，便可将此项定为正确项。(3)双向比较。即将备选项进行纵、横两个向度的比较，以各选项与题意要求差异的大小，分辨出合乎题意的选项，通过这种向度的比较，能较好地避免因漏选或多选而失分。(4)两头收缩。即去掉大同，排除小异，将选择范围逐步收缩到最小，这最适用于多项选择题，多项选择题在设计时一般不以各项中都相同的某一点内容作为确立正确选项的依据，故可把“大同”的东西置于选项考虑之外。同样，某一个选项独有的特征也不可能是多项选择正确项的依据，这就可排除“小异”。两头收缩，作出正确判断。(5)大胆猜测。如果无法认定哪项正确时，不必太在意，不妨在分析的基础上大胆地猜测.这样既不会太浪费时间，也不会影响情绪。

　　2.判断题

　　其主要功能是考查应试者对知识掌握的准确程度，是对于各种近似易混概念、公式、事件等记忆、分辨能力的测验。这种题看似简单，但如果草率对待，思路不对，同样会造成错误。

　　(1)根据试题表现形式，确立答题思路。判断题有两种形式，一是直接结论式，是非项的陈述本身就是一个判断句。另一种是推理式，是非项的陈述在前，题干在后。在答题时，要注意前者宜采用回忆、辨析、差别定义的思维路线，首先回忆需要使用判断的知识内容，再分辨是非，找出干扰因素，作出正确判断;后者需对是非项进行推理，然后根据推理得出结论。(2)把握题目的设错特点，判断题目的设错手段主要有四种：即前提错、事实错、逻辑错、结论错，当然还有其他设错手段。答题时，要把握好设错的特点，这样才能辨别错误的速度和准确性，无论如何，知要全面、细致理解题目陈述内容的含。，避免被迷惑。(3)重视作答小窍门。判断题的作答方式简单，因此必须要慎重，严格按要求作答，若需要改动，千万要处理干净，不要因涂改而产生歧义;不能在作答处划上对错两个符号，要大胆地判断;若有倒扣分的规定，更要注意。

　　3.填空题

　　其主要功能是检测应试者对知识掌握的准确性和熟练程度，侧重记忆、辨别等能力。填空题所测内容大都是必须准确记忆、辨别、理解，而又是易忘、易混、易错的内容。填空题的答案是的，要用简明、准确、完整的语句作答，这当然需要记忆要准确，但也有下列技巧：(1)在答卷之前，一定要认真读题，明确试题所叙述的内容与空白处应填写内容之间的关系，然后才能着手按照先后顺序填写。(2)切忌填写的内容与题目本身的内容不相符。填空后必须重读一遍，看所填内容与题日本身的内容是否协调，意思上是否连贯、完整，是否有卡壳现象，若有要重新斟酌准确。(3)不能张冠李戴。如果题中连续设几个空，考生在答题时马马虎虎就可能出现此类现象。因此在作答时要注意答案之间的关系，以及每一答案与前后相关内容的相容性，做到对号入座，避免答案全部正确而彼此位置颠倒所造成的失误。(4)逻辑上不能混乱。有些旨在检验考生对某些知识内在逻辑关系的把握程度，作答时一定不要随意改变逻辑次序，否则，即使填出也会因逻辑次序混乱而扣分。(5)要灵活运用联想、排除、对照、搁置等方法，恰当解决填空时所遇到的困难。

（责任编辑：李明）