音乐学科知识与教学能力试题（高级中学）

音乐学科知识与教学能力试题(高级中学)

单项选择题

1.下面谱例的调式是( )。

A.F大调 B.d小调 C.F宫调式 D.D羽调式

【答案】D。解析：首先，由题干可知本题考查的是调式判断。其次，分析谱例可知，该旋律出自民歌《兰花花》。分析旋律，调式音阶为五声调式，调号为F大调的调号，则宫音为F，结束音主音为D，为羽音，所以该作品调式为D羽调式。最后，由此得出此题正确答案为D。

2.下面谱例出自《糖果仙子舞曲》，柴可夫斯基用清晰、纯净的银色表现了糖果仙子轻盈，飘逸的舞蹈，演奏该段音乐主题的乐器是( )。

A.钢片琴 B.中提琴 C.单簧管 D.圆号

【答案】A。解析：首先，由题干可知本题考查的是《糖果仙子舞曲》中表现糖果仙子的音乐主题的演奏乐器。其次，由相关知识可知，《糖果仙子舞曲》是柴可夫斯基作曲的芭蕾舞剧《胡桃夹子》里的片段，音乐主题由钢片琴演奏，以清新、纯净的音色很好地表现了糖果仙子轻盈、飘逸的舞蹈。分析选项，B选项中提琴音色厚实、温暖而丰满，不适合表现轻盈、飘逸的舞蹈形象;C选项单簧管音色暗淡、朦胧且略带神秘，也不适合表现轻盈、飘逸的音乐形象;D选项圆号属于铜管乐器，适合表现辉煌、英雄性的音乐形象。最后，由此可得本题正确答案为A。

3.《华沙幸存者》采用十二音节作曲法，以尖锐、不和谐的音调渲染出纳粹集中营恐怖紧张的气氛，其作者是( )。

A.勋伯格 B.德彪西 C.巴托克 D.拉威尔

【答案】A。解析：首先由题干可知本题的题眼为《华沙幸存者》的作曲家。其次，分析《华沙幸存者》是作曲家勋伯格为朗诵、男声合唱和管弦乐队而写的作品。这首作品是勋伯格创作的最重要的作品之一，他地运用了“十二音体系”的现代音乐技法，表现了法西斯的残暴，揭露了法西斯残酷无情的本质。由此，可以得出此题答案为A。

4.下面谱例出自哪一部歌剧?( )

A.《威廉·退尔》-罗西尼 B.《蝴蝶夫人》-普契尼

C.《弄臣》-威尔第 D.《漂泊的荷兰人》-瓦格纳

【答案】B。解析：从题干可得本题考查的是西方歌剧。其次，通过乐曲的演唱，分析为这首乐曲是《蝴蝶夫人》当中的唱段《晴朗的一天》，这部歌剧是意大利作曲家普契尼最具东方色彩的歌剧作品之一。故事表现了纯洁真诚的日本少女巧巧桑(即蝴蝶夫人)不幸的爱情遭遇，塑造了巧巧桑——这位东方少女的痴情、坚贞的形象，热情地讴歌了以巧巧桑为代表的善良人民对真挚情感的向往和追求。由此可以看出此题正确答案为B。

5.欧洲路德教会合唱所用的众赞歌产生于哪一个时期?( )

A.中世纪 B.巴洛克 C.古典主义 D.浪漫主义

【答案】A。解析：首先分析题干，提取关键词众赞歌产生于哪一个时期。众赞歌是16世纪在天主教在马丁·路德的宗教改革运动中现的新形式的圣咏合唱。B选项巴洛克，以及C选项古典主义、D浪漫主义时期众赞歌均不占据重要地位，因此A选项正确。

解析

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