2016教师资格证考试每日一练（11.28）
【每日一练】
1.以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是( )。
A.班会活动 B.节日、纪念日活动
C.科技活动 D.课外阅读活动
2.教育学成为一门独立学科是以夸美纽斯的《大教学论》为标志的，在书中夸美纽斯系统论述了泛智教育思想，以下说法对泛智教育表述最准确的是( )。
A.对学生进行系统广泛的智慧教育
B.普及义务教育
C.把一切事物交给一切人类
D.向所有人普及最基础的科学知识
3.在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛他对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是( )。
A.自我意识 B.想象 C.思维活动 D.感知
4.儿童心理发展的关键期主要表现在( )。
A.儿童个性发展上 B.儿童智力发展上
C.儿童语言发展和感知觉方面 D.儿童动作发展上
5.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于( )。
A.感知运动阶段 B.具体运算阶段
C.前运算阶段 D.形式运算阶段
6.采用观察、访谈、实物分析等多种方法收集资料，对社会现象进行整体性探究，采用归纳而非演绎的思路来分析资料和形成理论属于( )。
A.定性研究 B.定量研究 C.实验研究 D.行动研究
7.“朱子读书法”中强调读书时必须注意力高度集中，且长期坚持不懈的是( )。
A.循序渐进 B.熟读精思 C.虚心涵泳 D.居敬持志
8.格赛尔通过双生子爬梯实验证明了( )。
A.遗传素质是人的身心发展的生理前提
B.遗传素质为个体的身心发展提供了可能性
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平
9.人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有( )。
A.主观性 B.普遍性 C.基础性 D.能动性
10.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的( )。
A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性
（责任编辑：李明）
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