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2014年全国教师资格统考练习题及答案1125

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  1.学生的“向师性”所决定的教师职业特点是( )。

  A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性

  2.班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,这属于( )的领导方式。

  A.型 B.民主型 C.放任型 D.迁就型

  3.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。

  A.坚持学习课程理论和教学理论

  B.认真备课,认真上课

  C.经常撰写教育教学论文

  D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思

  4.我国古代教育家颜之推指出:“人在少年,神情未定,所以美狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似心……”是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肄,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种( )。

  A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼

  5.小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应( )。

  A.以定量分析为主 B.以定性分析为主

  C.以定性分析和定量分析为主 D.以综合分析为主

  6.在一个英语学习分化比较大的班级中,的处理方法是( )。

  A.适当放低要求以鼓励差生

  B.满足优生需要,对其他学生适当放低要求

  C.按全班多数学生的接受水平选取部分材料,其他部分则在以后适当进行补充

  D.关注优生和差生的需求,采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

  7.在教育者指导下,受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心,为形成良好思想品德而向自己提出任务,进行自觉的思想转化和行为控制的方法是( )。

  A.说理教育法 B.榜样示范法 C.自我教育法 D.品德评价法

  8.根据对小学思想品德学科新课程标准的理解,以下描述中,不符合新课程标准要求的是( )。

  A.课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情境,让他们在情境中主动探索、相互交流

  B.课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会,发掘他们思维的独创性

  C.小学生的思想品德具有较强的塑造性,应该按照课本对其进行思想品德教育,以引导他们健康成长

  D.课堂教学中,在学生学习了一段时间,掌握了某些技能之后,可以让他们通过手工、展览或是表演等看得见、听得见的形式展示自己的能力

  9.在艺术欣赏与创造活动中,应提倡( )学习。

  A.自主 B.小组 C.互相 D.合作

  10.从整体看,小学生身体发育处于( )发展阶段。

  A.失衡 B.平稳 C.第一高峰期 D.第二高峰期

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(责任编辑:李明)

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