2019国家教师资格证考试每日一练99期答案（视频版）
备考热荐：
2019教师招聘备考交流群：823089084，备考资料丰富，考试信息不漏看！
参考答案及解析
1.【答案】C。解析：一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理。所以教师要做到关爱学生，学生才会亲近、尊敬他。
2.【答案】B。解析：罗森塔尔效应又叫皮格马利翁效应，认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干中的描述教师对学生暗示期待，给予学生鼓励让学生变得，属于罗森塔尔效应。
3.【答案】A。解析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这是晕轮效应，也成光环效应。爱屋及乌是晕轮效应。刻板效应是指对一群人的特征或动机加以概况，把概括出的群体特征归属于团体的每个人，认为他们都有这种特征。
4.【答案】A。解析：社会助长是指他人在场，可以促进个人活动效率的。题干中别人在场骑单车速度更快，所以是社会助长。
5.【答案】C。解析：题干中“家庭教育与教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立”这些信息表面家校的教育是不一致的，体现了德育中教育影响的一致性和连贯性的原则。
6.【答案】D。解析：考察操行评定的概念。
7.【答案】A。解析：班主任了解学生的方法，最常用的是谈话法，最基本的是观察法。
8.【答案】A。解析：课外活动根据表现形式可以分为个别活动、小组活动以及群众性活动。其中主要形式为小组活动。
9.【答案】C。解析：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。
10.【答案】B。解析：学生集体的特征首先是要有共同的奋斗目标，除此之外还有班干部团队、班规、丰富的活动、集体舆论和班风。
（责任编辑：李明）
电子营业执照