2017上半年小学政治教师资格证面试(精选)第二批
二、解析
小学品德《钱该怎样花》主要教学过程及板书设计
教学过程
环节一:新课导入
采用谈话导入法进行导入,提问:六一儿童节快到了,大家期待吗?
同学们都异口同声地说期待,为什么呢?
同学们都说六一儿童节可以得到很多自己想要的东西,比如很多好吃的、好玩的等等,可是,是不是每一样我们想要的东西都能要呢?在我们日常生活中,哪些钱是必须花的?哪些钱是可花可不花的?今天,让我们一起来学习《钱该怎样花》。
环节二:新课讲授
活动一:我想要
在课前,老师让学生制作一张调查表,自己先填上想要的东西,回家调查父母想要的,并把调查的内容填写在调查表里。小组交流自己的调查和家里的打算,并思考哪些钱必须花?哪些钱可花可不花?
必须花钱买的东西,如家里没米了,则必须花钱买。家里的庄稼要施肥了,则必须花钱买化肥等。
可花可不花钱买的东西,如为改善家里的生活质量购买冰箱等。
师生归纳总结:花钱买东西,是因为有需要,如果不需要则不花钱去买;对于家庭中急需的东西可以先买,如果不是急需则可以等到有条件再买。
活动二:我想要和我能要
过渡:有些东西我们特别喜欢、特别想要,可爸爸妈妈却不给买。这究竟是为什么呢?
教师提问学生自己在向家长提要求时遇到的烦恼或不顺心的事。在学生回答完之后,教师播放图片,创设情境,分别是:
情景一:小明想买溜冰鞋,可爸爸说太贵了。买双溜冰鞋又不是什么坏事,爸爸为什么不给我买呢?
情景二:东东想买广告上诱人的糖果,可是妈妈不给我买;又不是买不起,妈妈为什么不给我买?
情景三:同学穿的运动服很好看,晶晶也想买,可是妈妈不给我买。别的同学有,为什么我不能要?
在学生大概了解所创设的情景之后,结合学生日常生活与父母的生活经历,小组讨论:假如你是家长,你会对孩子说什么?为什么?小组共同合作,选择其中一个情景,接着表演下去。要求表演时,作为家长,必须说清楚你手中的钱花没花,为什么?
师生小结:生活中我们想要买的东西很多,但是不是每一样我们想要的东西都能要的。我们要考虑这些东西是否是我们真实需要的、家庭条件允许。
环节三:巩固
过渡:到底我们该如何花钱呢?下面让我们学着做一个花钱计划。
教师先让学生列出自己想买的食品、玩具、学习用品、图书以及想参加娱乐活动等,并标明每种东西或活动的价格。在小组内交流,说明自己这样安排的理由,由组内成员评价每个人的计划是否合理。
师生归纳总结:要合理规划自己的花钱计划,把钱花在合理的地方。
环节四:小结作业
同学们回去之后,根据组内同学给的建议和在课堂上总结出来的花钱原则,修改自己的花钱计划;并将自己的花钱计划告知父母,邀请父母加入到你的计划当中来,让他们监督,协助你按计划花钱。
板书设计
(责任编辑:李明)
- 2024湖南永州市江华瑶族自治县教师资格认定公告
- 2024春季湖南长沙市开福区初级中学教师、小学教师、幼儿园教师资格认定公告
- 2024上半年湖南湘江新区(岳麓区)初级中学教师、小学教师、幼儿园教师资格认定公告
- 2024上半年福建南平市浦城县教育局开展幼儿园、小学、初级中学教师资格认定工作公告
- 2024上半年教师资格面试成绩公布时间:6月14日
- 2024上半年辽宁丹东市中小学教师资格考试(面试)新增学科考试范围通知
- 江西教资面试准考证打印入口2024上半年
- 2024上半年江西教师资格证准考证查询时间
- 2024上半年江西教师资格证面试准考证打印入口|打印时间
- NTCE-2024上半年江西中小学教资面试准考证打印入口