2017上半年幼儿教师资格证面试（精选）第三批
幼儿绘画《热闹的马路》
一、回顾
二、解析
绘画：《热闹的马路》
【技能指导】
1.绘画形象元素：
人物：马路上的路人。
动物：可随机加入小狗、小鸟、蝴蝶等丰富画面。
2.景物环境元素：街道、商店、树木、车辆等。
3.绘画构图：
可采用线路式构图法，遵循一定的路线规律安排画面。
4.绘画情感：可适当加入有教育意义的情节，例如和妈妈手拉手过马路、扶老奶奶过马路等。
【完整成品展示】
【活动设计指导】
中班美术活动：《热闹的马路》
一、活动目标
1.认知目标：知道马路上各种汽车的外形，了解基本的交通规则。
2.技能目标：通过绘画表达自己看到过或者想象中的热闹的马路景象。
3.情感目标：萌发对各种车辆的喜爱之情，增强交通安全意识。
二、活动重难点
1.活动重点：通过绘画表达自己看到过或者想象中的热闹的马路景象。
2.活动难点：萌发对各种车辆的喜爱之情，增强交通安全意识。
三、活动准备
纸、记号笔、油画棒。
四、活动过程
(一)开始部分——谈话导入
师：小朋友，你们和爸爸妈妈一起去逛街的时候，看到大街上都有什么呀?对了，大街两边有楼房，大街上有各种各样的汽车，还有行人等等。
师：小朋友说得非常好，老师想画一条热闹的马路，我们一起来画一下吧!
(二)基本部分——活动展开
1.教师示范画，幼儿整体感知。
师：小朋友，我们要画热闹的马路，首先要画什么呀?对了，马路。我们可以在纸上先画一条马路。注意，马路要画得稍微宽一点，因为里面要画好多汽车呢。下面我们要开始画汽车：可以先画汽车整体的轮廓线，再画车窗，再画车轮。画完汽车，我们还可以画点什么呀?哦，对了，还可以画斑马线、红绿灯、房子、人、白云，小朋友还可以自己想办法，装饰一下美丽热闹的马路。
教师一边引导幼儿思考马路上的景物，一边在黑板上示范画。
2.幼儿作画，教师交代作画要求，并进行巡回指导。
教师引导幼儿注意轿车，面包车，卡车等各种汽车线条的变化，同时提醒幼儿保持正确的握笔姿势。
交代完作画要求之后幼儿进行绘画，教师需要巡回指导，表扬画得好的幼儿，帮助能力较差的幼儿丰富画面。
3.不同方式评价幼儿作品。
师：老师看到你们画的马路都是不一样的，现在老师要请几位小朋友来说一说你是怎么画的。
师：小朋友们，现在大家来说一说你们喜欢哪位小朋友的作品，为什么呢?
(三)结束部分——角色扮演游戏
给幼儿分发头饰，让他们随着音乐扮演马路上的路人、开车的司机、开店的商家等，在欢乐的气氛当中结束本次活动。
五、活动延伸
请幼儿回家把自己画的《热闹的马路》介绍给爸爸妈妈听，说一说热闹的马路上都有什么。
答辩题目解析
1.请说一下这节课的活动目标?
【参考答案】
本次活动有三维目标：
(1)认知目标：知道马路上各种汽车的外形，了解基本的交通规则。
(2)技能目标：通过绘画表达自己看到过或者想象中的热闹的马路景象。
(3)情感目标：萌发对各种车辆的喜爱之情，增强交通安全意识。
谢谢考官。
2.幼儿园教师的职责是什么?
【参考答案】
关于幼儿园教师的职责，幼儿园工作规程中有着明确的规定。
(1)观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务;
(2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;
(3)与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务;
(4)参加业务学习和幼儿教育研究活动;
(5)定期向园长汇报，接受其检查和指导。
（责任编辑：李明）
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