幼儿故事 《借你一把伞》

一、回顾

二、解析

故事：《借你一把伞》

【技能指导】

1.故事内容概括

起因：娜娜到小树林里面玩，突然下雨了。

经过：他的好朋友都给他送自己的伞过来，有小蚂蚁，小青蛙，小兔子等，可是娜娜都用不了。

结果：小狗强强给娜娜送来了妈妈买的小红伞，她和好朋友打着伞排排走，高兴极了。

2.技能展示(按照人物出场顺序进行)

(1)声音

娜娜——稚嫩

小蚂蚁——细小 小青蛙——呱呱，清脆的

小兔子——细细的，可爱的 小山狸——尖尖的

大熊——声线较粗，憨憨的 小狗——汪汪，开心的，嫩嫩的

(2)态势语

①表情

娜娜——开心—焦急—高兴 小蚂蚁——积极

小青蛙——微笑 小兔子——开心

小山狸——焦急 大熊——憨厚、淡定

小狗——焦急，高兴

②动作

娜娜——走—双手遮雨—接过伞—还回伞—打开伞—排排走

小蚂蚁——双手举起来，做爬的动作，伸手举出伞

小青蛙——跳跳跳，伸手拿出伞

小兔子——双手伸出食指和中指放在头上做耳朵，蹦蹦蹦，伸手拿出伞

小山狸——跑过来，拿出伞，送给小兔子

大熊——慢吞吞的走过来，将伞递给小兔子

小狗——拿着伞跑过来，边跑边说话

【活动设计指导】

中班故事活动：《借你一把伞》

一、活动目标

1.认知目标：理解故事内容，知道在别人有困难时帮助他人。

2.技能目标：根据图片讲述故事内容，模仿小动物进行故事表演。

3.情感目标：喜欢听故事，懂得朋友之间应该互相帮助，养成乐于帮助的好习惯。

二、活动重难点

1.活动重点：了解故事内容，知道在别人有困难时帮助他人。

2.活动难点：根据图片讲述故事内容，模仿小动物进行故事表演，养成乐于帮助的好习惯。

三、活动准备

故事图片、小动物头饰，各种小雨伞

四、活动过程

(一)开始部分——实物导入

1.教师出示各种雨伞，如油纸伞，太阳伞等各种颜色各种材料的伞，请幼儿观察，引起幼儿兴趣。

2.教师提问：

(1)伞是用来干什么的?

(2)小动物们在雨天的时候用什么雨伞呢?

请幼儿思考，并回答问题，引出主题。

(二)基本部分——展开

1.完整欣赏故事，整体感知故事内容。

(1)教师表演并讲述故事。

(2)教师提问：故事中是什么天气呀?都有谁?他们在干什么?

2.利用图片，分段讲故事，和幼儿进行互动。

(1)图片一，娜娜遇到了烦心事?

(2)图片二，都有哪些小动物帮助了娜娜?他们的雨伞都是什么样子的?

依次展示出故事中小蚂蚁，小青蛙，小兔子，小山狸，大熊。请幼儿回想和模仿故事中各个小动物说的话，可以做出相应的动作和表情。根据图片内容，通过提问，帮助幼儿认识。

(3)图片三，引导幼儿观察，并回答问题。

娜娜最后拿到了谁给他的伞呢?娜娜的伞是谁给她买的?打着伞，说了什么呢?后来他和小动物朋友们做了什么事情呢?

3.请幼儿进行讨论，大胆根据图片讲解故事内容。

教师依次出示图片，引导幼儿大胆复述故事内容，适当的给予鼓励。增进孩子们的自信心。

4.联系实际生活，交流讨论。

请幼儿说一说自己在生活中有没有帮助过其他人，帮助别人做了什么，帮助别人之后自己心里的感受是什么。请幼儿想一想，说一说。教师给予鼓励和表扬，引导幼儿要学会帮助他人。

(三)活动结束——表演故事

教师出示事先准备好的小动物的头饰，请幼儿自主进行选择，引导幼儿表演故事的内容。教师给予指导鼓励。让孩子们体验到帮助他人的乐趣。

五、活动延伸

请小朋友与老师一起到美工区用自己的小手做出美丽的花伞吧。

答辩题目解析

1.幼儿园教师的职责是什么?

【参考答案】

关于幼儿园教师的职责，幼儿园工作规程中有着明确的规定。

(1)观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务;

(2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;

(3)与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务;

(4)参加业务学习和幼儿教育研究活动;

(5)定期向园长汇报，接受其检查和指导。

谢谢考官。

2.你还有什么问题要问我们的吗?

【参考答案】

我没有其他问题要问了。但是如果您认为我有哪方面的不足，请您告诉我好吗。因为我认为我的某些缺点会被自己忽视，而各位考官可以说是阅人无数，任何缺点都会发现，还请各位老师不吝赐教，以便我今后能积极改正。人不怕面对错误，就怕发现不了错误，我知道自己现在还不够，但是我希望自己可以变得更加。谢谢各位老师!

谢谢考官。

（责任编辑：李明）