2017教师资格考试《高中语文学科知识与能力》模拟试题_中公网校
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2017教师资格考试《高中语文学科知识与能力》模拟试题


二、案例分析题

阅读下面的学生作文,完成第1-2题。

把握偶然

①这个世界充满着美丽的偶然。

②好比一株蒲公英,因为蝴蝶一次无端的振翅散开无数小伞,随处飞向远方落地生根;好比一些尘埃,因为突来的一场大雨充当镜面,将折映出的斑谰七色均匀喷洒在天空这块幕布上;而你我的人生,会更有亿万次这般的偶然,作为旅途上的岔道口因各自的选择将我们引向不同的终点。

③你认为有多少人因为偶然而功成名就?在我们还没上学时就从父母那里听来了牛顿因为偶然被一个苹果砸到而开始他对万有引力的思考;瓦特因为偶然见到烧沸的水顶起壶盖而开始他对蒸汽作能源,小时候也曾唏嘘怎么自己没被苹果砸过,没观察过水壶,现在想来我们大多对当年的幼稚付之一笑,而多少人,又是一直做着类似的名为“偶然”的梦不愿醒来而不自知呢?

④我们总爱把守柱待兔的懒惰换上“偶然”的标签,粉饰过后把它挂在嘴边。碌碌无为的人会感叹生活中没有机遇出现,哪怕偶然一次;错失机遇的人会将责任推脱在偶然的粗心上;只有的人把话收进心里,继续忙着手头上的工作。偶然不能作为我们的借口,虽说“世上没有偶然只有必然”过于片面,但“机遇只给有准备的人”这句话多少人不愿去懂呢?李白年少时是一名纨绔子弟,在一次偶然的机会中,他看到年过半百的妇人正磨着铁杵,而得到了“功夫下得深,铁杵磨成针”的启示,此后他勤习诗书终成一代文豪。我不敢妄言若是没有这次偶然,没有把握住这偶然,唐朝会不会少一名无为的官吏,但我相信中国会少一位腹有诗书气自华的文人,会少一副“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲骨,会少一份“举杯要明月,对影成三人”的超然,会少一股“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信。

⑤我们看事物常常只羡慕它美好辉煌的一面,而忽略了它内里无数个辛酸的故事,它们记载了背后为把握住每次偶然所作的努力。让我们从今天起为美丽的偶然作准备,把握偶然,把握今天!

1.请找出第④段中的两个错别字和第③段中的一处病句,并分别指出并修改。

1.【答案】

错别字:“守柱待兔”中的“柱”应为“株”;“举杯要明月”中“要”应为“邀”。

病句:“瓦特因为偶然见到烧沸的水顶起壶盖而开始他对蒸汽作能源”缺宾语,应在“能源”后加“的研究”。

2.用讲授法帮助其他学生认识这篇作文的优缺点。

2.【参考答案】

本文是议论文,议论文三要素是论点、论证和论据,点评作文的优缺点就要抓住这三要素进行点评,首先是论点,本文由“蒲公英”和“尘埃”引入到对“人生”“因各自的选择将我们引向不同的终点”的论述,以小见大,层层推进,立意较深;其次是论证和论据,本篇作文采用正反论证,比如拿“牛顿”和“瓦特”的例子做正面,把他们的看作是偶然的人当反面进行论证,再如“李白”因为偶然的因素开始转变的例子,材料比较丰富,运用修辞比较多,如“排比”的多处运用等,语言生动,富有表现力;最后,除了优点之外,在读一篇作文时还要分析不足之处,本文的不足之处在于把“偶然”和“机遇”混为一谈。

(责任编辑:李明)

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