2016教师资格证考试每日一练（11.23）

　　1.【答案】A。解析：非制度化教育提倡的理想是：“教育不应再限于的围墙之内。”库姆斯等人主张非正规教育的概念和伊里奇所主张的非化观念都是非制度化教育思潮的代表。因此本题选A。

　　2.【答案】D。解析：杜威强调教学要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性，并且强调与社会联系，以社会生活的实际来组织课程教材，在做中学。夸美纽斯提倡“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人。卢梭提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童“归于自然”。赫尔巴特是教师中心论的代表。因此本题选D。

　　3.【答案】B。解析：拓展型课程重点在于拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识和视野，发展学生的特殊能力。因此本题选B。

　　4.【答案】C。

　　5.【答案】A。解析：分组教学分为内部分组，外部分组。内部分组是按学习目标和学习内容相同而采取不同方法和媒体的分组。外部分组主要有学科能力分组和跨学科能力分组。

　　6.【答案】A。解析：教育应与学生的认知发展水平相适应，在小学开设物理、化学课，小学生的认知能力无法掌握，因此本题选A。

　　7.【答案】C。解析：格式塔心理学的代表苛勒提出的关系转换说，认为习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。

　　8.【答案】B。解析：家具是桌子、椅子的上位概念，因此是上位学习。

　　9.【答案】B。解析：所谓问题，就是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。ACD都属于知识而不是问题。

　　10.【答案】B。解析：情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级：①接受;②反应;③形成价值观念;④组织价值观念系统;⑤价值体系个性化。态度和欣赏是反应行为。因此本题选B。

（责任编辑：李明）

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