教师资格：语文教师面试100问
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41.小学语文教学要唱好哪“八字经”?
42.《课程标准》对小学低、中、高年段阅读教学分别提出了那些要求?
43. 课文教学的根本任务是什么?
44.什么是课堂教学?
45.多维推进的流程设计有哪几种方式?
46.传统的双基教学有哪些表现?
47.试从不同角度谈关注人与关注学科之间的关系?
48.如何落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念?
49.试论语文教学中三维目标之间存在着怎样的关系?
50.试举例说明如何实现三维目标的统一?
51.请谈一谈三维目标实施过程中存在哪些误区?
52.如何才能有效的落实三维目标呢?
53. 如何在课堂教学中实现三维目标，语文课堂教学的实效性呢?
54.情感态度价值观目标的检测可以采取哪些方式?
55.小学语文教学中落实“三维目标”有哪些基本策略?
56. 非指导性教学程序包括哪几部分?
57. 简述合作学习的构成要素。
58. 简述分层—合作学习模式的内涵。
59. 简述互助——合作学习模式的内涵。
60.简述建构——合作学习模式的内涵。
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（责任编辑：李明）
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