2019上半年初中信息技术教师资格证面试试题（精选）第五批

初中信息技术《设置字体格式》

一、回顾

二、解析

【教学过程】

(一)导入新课

教师出示两个文档，其中一个进行了字体格式的设置，另一个是普通格式的文档，询问学生哪一篇更美观，内容更醒目。

学生给出的回答是“进行了字体格式设置的更好一些”。

教师总结：“通过对于文本字体、字号等常用格式的设置可以使文档的重点突出、内容更醒目，能够引起阅读兴趣，今天我们就一起来学习如何设置字体格式。”

——引入新课——设置字体格式。

(二)新课讲授

任务一：打开文档

教师提出要求：“同学们，请自行打开‘我的学习计划.doc’的文档，接下来我们的操作就在这一文档中进行。”

学生完成启动Word，单击“常用”工具栏上的“打开”按钮，打开“我的学习计划.doc”文档的操作。

任务二：设置标题的字体、字号

教师提出问题：“同学们，观察一下普通文档和进行了字体格式设置的文档标题有什么不同?”

学生观察并给出回答，教师总结学生的回答：标题进行了字体、字号的设置，设置字号为“小二号”、字体为“幼圆”并进行了“加粗”操作。教师进行示范操作，之后让学生根据教师的演示进行独立操作，并总结具体操作步骤：

1.选中标题文字;

2.单击“格式”工具栏中字号的下拉按钮;

3.在弹出的下拉列表中单击“小二号”;

4.单击“格式”工具栏中字体的下拉按钮;

5.在弹出的下拉列表中单击“幼圆”;

6.单击“格式”工具栏中粗体的“加粗”按钮，进行加粗操作。

任务三：设置正文与落款的字体、字号

教师提出操作要求：“同学们，本文档的正文和落款也进行了字体、字号的设置，其中字号为‘四号’、字体为‘幼圆’，现在请大家以同桌2人为一组，给大家5分钟的时间，进行合作探究。”在此过程中教师进行巡视指导。探究结束后由学生代表总结出操作步骤：

1.单击正文和落款部分的内容并进行拖动后松开，选中正文和落款;

2.单击“格式”工具栏中字号的下拉按钮;

3.在弹出的下拉列表中单击“四号”;

4.单击“格式”工具栏中字体的下拉按钮;

5.在弹出的下拉列表中单击“幼圆”。

(三)巩固

给出一篇新的没有进行过字体设置的文档，让学生根据本节课所学内容自己进行字体格式的设置，设置完成之后请学生代表上台进行展示，并对操作熟练的学生进行及时的表扬和鼓励。

(四)小结作业

小结：总结今天学习的知识。

作业：回去思考如何使用字体对话框进行字体的的设置?

【板书设计】

【答辩题目及解析】

1.“格式”工具栏中设置字体格式中最常用的有哪些?

【参考答案】

设置字体;设置字号;设置字体加粗;设置字体倾斜;设置下划线。

2.这节课的教学目标是什么?

【参考答案】

(1)能独立使用格式工具栏进行文本字形、字号等常用格式的设置。

(2)通过小组讨论和实际操作，团队合作意识和动手操作能力。

(3)通过本节课的学习，增强学习信息技术的兴趣，体会学习信息技术的乐趣。

（责任编辑：李明）

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