2018下半年幼儿教师资格证面试（精选）第四批
2018年下半年教师资格面试-幼儿学科-试讲及答辩-解析
儿歌《小木偶》
一、回顾
二、解析
【活动设计指导】
中班儿歌活动《小木偶》
一、活动目标
1.认知目标：理解儿歌内容、知道小动物的走路特征。
2.技能目标：能够根据儿歌内容进行仿编。
3.情感目标：喜欢儿歌的韵律美，喜欢小动物。
二、活动重难点
1.活动重点：理解儿歌内容、知道小动物的走路特征。
2.活动难点：能够根据儿歌内容进行仿编。
三、活动准备
1.物质准备：儿歌相关图片两张。
2.经验准备：有过表达的经验。
四、活动过程
(一)导入部分——歌曲导入
师幼一起唱《走路歌》，引出活动主题。
小兔子走路跳跳跳跳跳，小鸭子走路摇呀摇呀摇，小乌龟走路爬呀爬呀爬，小花猫走路静悄悄。
师：小朋友们你们都听到了什么小动物啊?都是怎么走的?我们今天看看这些小动物又发生了什么事呢?小朋友们仔细听儿歌《小木偶》。
(二)展开部分
1.教师朗读儿歌，引导幼儿初步感知儿歌内容。
(1)小朋友们，你们刚刚听到了哪些角色呢?
(2)这些角色是怎么走路的?哪位小朋友可以模仿一下?
2.教师出示图片，引导幼儿深入了解儿歌内容，师幼进行有节奏的朗读儿歌。
(1)教师出示图片，引导幼儿根据图片复述儿歌内容。
(2)教师提问小朋友，如何朗读儿歌更好听。
(3)教师出示节奏图谱，引导幼儿根据节奏朗读儿歌。(节奏为两字为一拍，末尾一字单独一拍)
3.教师请幼儿根据儿歌内容进行仿编。
(1)幼儿分组讨论进行仿编，教师巡回指导。
师：小朋友你们想一想还有什么动物，可以怎么走路，请小朋友们像儿歌一样的语言说出来哦，老师先来试一试：我是一只小小鸭，走路摇摇摆。
(2)师幼一起朗诵仿编的儿歌。
(三)结束部分
师幼一起为儿歌创编动作，边跳动作边朗读儿歌，愉快结束本次活动。
五、活动延伸
请小朋友们回家和父母表演今天的儿歌。
【答辩题目解析】
1.针对此次活动你怎样帮助幼儿掌握儿歌?
【参考答案】
首先通过歌曲《走路歌》导入，引出本次活动主题。接着通过我声情并茂的朗读儿歌，提出有针对性的问题，例如听到哪些动物，这些动物是怎么走路的。帮助幼儿了解儿歌的内容，接着通过图片让幼儿直观巩固儿歌，运用节奏图谱帮助幼体会儿歌的韵律美，最后仿编儿歌。
谢谢考官。
2.你此次活动的目标是什么?
【参考答案】
我本次活动的三维目标是：
认知目标：理解儿歌内容、知道小动物的走路特征。
技能目标：能够根据儿歌内容进行仿编。
情感目标：喜欢儿歌的韵律美，喜欢小动物。
谢谢考官。
（责任编辑：李明）
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