2018下全国教资统考初中化学学科知识与能力试题答案
二、教学重难点
重点：酒精灯的正确使用方法。
难点：归纳总结酒精灯使用的注意事项。
三、教学方法
讲解法、演示法、实验操作法、小组讨论。
教学过程
(1)导入
【教师提问】大屏幕展示加热的实验装置，并提问根据图片可以获得哪些信息?
【学生回答】①需要在加热的条件下进行;
②加热的仪器为酒精灯....
【教师引导】在实验中酒精灯如何使用?
(2)新授
【教师提问】图片展示酒精灯，提问酒精灯有哪几个组成部分?
【学生回答】灯体、灯芯、灯芯管和灯帽组成。
【教师提问】酒精灯在使用时该如何正确使用?如何点燃酒精灯呢?观察图片总结。(展示点燃酒精灯的图片)
【学生回答】用点燃的火柴点燃酒精灯。
【教师演示】演示点燃酒精灯的操作。学生进行观察并描述。
【学生回答】首先将酒精灯的盖子取下来，放在实验桌上，然后再用点燃的火柴点燃酒精灯，再把燃着的火柴熄灭。
【提出问题】能不能用已经点燃的酒精灯去引燃另外一个酒精灯?观察图片能够得到什么信息?
【学生回答】不可以用点燃的酒精灯去引燃另外一个酒精灯，只能用火柴点燃酒精灯。
【教师活动】展示酒精灯火焰的图片。观察酒精灯的火焰部分，归纳信息。
【学生回答】酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，将火柴平放在酒精灯上加热时，外焰部分燃烧的痕迹最明显，所以应该用酒精灯的外焰加热。
【教师引导】酒精灯该如何熄灭?观看视频总结。
【学生回答】用酒精灯的盖子将燃着的酒精灯盖灭。
【教师总结】不可用嘴去吹灭酒精灯，在熄灭酒精灯的时候需要用酒精灯的盖子将火焰熄灭。
【提出问题】盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，这是为什么呢?
【学生回答】第一次，熄灭火焰。但此时盖子中的氧气被参与燃烧掉，导致盖内空气压强变小，等其冷却后，因外界气压大于里面气压,故会导致打不开瓶盖。所以，应该再盖一次，使空气进入。防止灯盖内部气体量过少，造成低压，下一次再用就会很难打开。
【教师讲解】禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火;不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌子上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
【教师引导】那如何用酒精灯给试管中的液体进行加热呢?请结合教材内容，小组进行讨论。
【学生讨论、总结】①试管外壁干燥、液体不超过试管容积的1/3;
②用试管夹夹持试管时、应由试管底部套上、取下;
③加热时，应先使试管底部受热均匀，然后用外焰进行加热，加热时试管口不要对着自己或他人;
④加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗。
【教师引导】加热时，应先使试管底部受热均匀，然后用外焰进行加热的原因是什么?
【学生回答】使之受热均匀，防止局部受热，使试管炸裂。
【教师引导】请各化学实验小组，结合以上操作加热氢氧化钠溶液并向其滴加硫酸铜溶液，请注意观察实验现象。
【学生回答】实验现象为：滴加硫酸铜后产生蓝色沉淀氢氧化铜。
(3)巩固
大屏幕展示实验酒精灯及加热液体的操作图片进行判断。
(4)小结作业
小结：请学生简要概述本节课的主要内容和收获。
作业：课后观看实验室使用酒精灯的视频，回顾今天所学的知识。
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（责任编辑：李明）
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