2017教师资格《体育》（高中） 考情分析
总结：通过上表可知，2017年上半年教师资格的考试主要考察的内容为运动解剖学中骨的分类、骨骼肌的特性、多关节肌肉的特点及运用、附肢骨连结;运动生理学中慢肌纤维、脑干对躯体运动的调控、内分泌对运动的反应与适应、血压、有氧工作能力、运动技能的形成过程;体育保健学中心血管系统的解剖生理特点、营养素-微量元素、脂肪、运动损伤的急救、运动损伤的检查方法、健康分组的组别;体育概论中的终身体育;体育学中的说课的概念及类型、体育教学原则、体育教学方法;体育心理学中的暗示训练的概念、体育运动中的领导行为，同时增加了对体育测量与评价、运动竞赛学的考察;运动项目考察的主要内容是排球、体操、田径、武术的基本技术、篮球的基本战术;课程与教学论中课程标准主要考察课程目标、模块教学、选项教学和学分制管理;教学论主要考察的是体育教学内容的排列方法、教学设计，和去年相比考察的比例有所下降。
2017年上半年和以往教师资格考试的内容在比例上有很大变化，难度稍有增加，更加注重实践和理论的结合以及更加注重与时政的结合进行考察。考查主要以体育学科基础知识为主(特别是运动生理和体育学)而且增加了对体育测量与评、运动竞赛学的考察，其次是教学论，然后是运动项目。虽然对运动项目考查的题不多，但是在案例分析和教学设计题中，主要是运动项目和教学论的结合，因此对运动项目的学习也不容忽视。而本次考试的变化就是更加注重实践和与时政的结合，即在实际的体育教学中或运动中来考查相关理论知识的运用或解释，而不是单纯地考查一些空泛的理论知识，因此要2017年下半年考试复习中，对于知识的掌握要以理解为主，更加注重一些教学技巧在实践中的应用，在真实体育教学情境中的一些问题的解决和现象的解释。
知识点：对于教学论的学习一定要深刻理解，结合运动项目，不仅要知道如何来上好一节体育课，更需要知道目前体育课中存在的一些问题以及解决方法。学科基础知识部分的出题也会围绕基础类知识进行，注意从实际教学中出现的一些问题进行理解。运动项目知识会增加各类技术的动作要领及教学方法，注意在深刻理解动作要领的基础上，注意一些教学方法上的易错点及解决方法，并和教学论结合进行学习。
（责任编辑：李明）
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