2014年教师资格证考试大纲-初中《地理学科知识与教学能力》
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(三)教学设计
1.确定教学目标
(1)了解一般初中学生的地理学习基础和需求。
(2)依据义务教育阶段地理课程标准。
(3)完整、规范、具体地表述课时目标。
2.分析教学内容
(1)确立适切的教学重点。
(2)恰当分析教学内容的知识结构。
3.选择教学方法和教学媒体
(1)关注优化教学方法。
(2)合理组合教学方法。
(3)恰当选择教学媒体。
4.设计教学过程
(1)设计明确的教师活动。
(2)设计合理的学生活动。
(3)设计恰当的测评题目。
5.形成完整的教案
(1)掌握教案的基本形式。(2)掌握教案必备的组成要素。
【试卷结构】
| 模块 | 比例 | 题型 |
| 地理科学知识与运用 | 44% | 单项选择题材料分析题 |
| 教学知识与运用 | 21% | 简答题材料分析题 |
| 教学设计 | 35% | 简答题材料分析题教学设计题 |
| 合计 | 单项选择题：约33% 非选择题：约67% |
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（责任编辑：李明）
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