特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟题试卷五
21.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为()。
A.自板说
B.做中学
C.儿童中心主义
D.实质教育派
22.学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好。根据加德纳的多元智能理论，小明具备较高的()。
A.视觉一空间智力
B.人际智力
C.语言智力
D.音乐智力
23.“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种()。
A.再认
B.有意再现
C.直接再现
D.间接再现
24.狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种()。
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
25.学生由于觉得某个教师很有魅力，而喜欢该教师所教的课程，这是( )。
A.近因效应
B.首因效应
C.晕轮效应
D.定势效应
二、填空题
1.师生关系在人格上是_________的关系，在社会道德上是_________的关系。
2.美国实用主义教育家_________在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点，我们将他的观点称为_________。
3._________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
4.教师引导中学生运用自己的的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已攀过的知识的方法是_________。
5._________根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。
6.情绪中既包含有_________成分，也包含有_________成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。
7._________知觉是对客观事物运动和变化的延续性和顺序性的反映。
8.交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、_________、_________和模拟题。
9.舒茨的人际关系理论把人的需要分为包容需要、控制需要和___________。
10.美国的___________倡导“发现学习法”。
11.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力，自我的内驱力和___________。
三、判断题
1.损害的发生不是教育法律救济的前提。( )
2.心理学的研究对象是人的行为。( )
3.气质和性格都是有好坏之分的。( )
4.“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。( )
5.教师的有效指导是研究性课程实施的基本条件。( )
（责任编辑：李明）
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