2023教师资格证考试每日一练第27期

科目一(1-3)

1.语文课上，华老师误把诗圣说成了李白，华老师恰当的处理方式是( )。

A.如果学生不问，不予纠正

B.为了教学进度，以后再说

C.坚持实事求是，马上纠正

D.为了面子，将错就错

2.红红的语文成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了，红红本以为老师会表扬她，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问她：你这次考得这么好，不是抄来的吧?老师的这种做法忽视的是( )。

A.学生的完整性

B.学生的个体性

C.学生的独立性

D.学生的发展性

3.语文课上，孙老师发现毛毛用手指拨动铅笔在指尖上转圈，此时孙老师恰当的做法是( )。

A.停止教学，点名批评

B.停止教学，当众罚站

C.继续教学，不予理睬

D.继续教学，微笑提醒

科目二(4-10)

4.标志教育学成为独立学科的著作是( )。

A.《雄辩术原理》

B.《普通教育学》

C.《民主主义教育》

D.《教育论》

5.循序渐进原则要求教学要( )。

A.温故而知新

B.不陵节而施，学不躐等

C.不愤不启，不悱不发

D.学而时习之

6.教育学的根本任务是( )。

A.深化人们对教育的认识

B.揭示教育规律

C.更新人们的教育观念

D.分析教育现象

7.人们历史上最早出现的教育历史著作是( )。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大教学论》

D.《理想国》

8.校风是学校文化中物质文化、制度文化和( )的统一体，优良的校风是学校办学的指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的。

A.社会文化

B.精神文化

C.人文文化

D.地方文化

9.关于学生文化的特征，下列表述错误的是( )。

A.学生文化具有正式性

B.学生文化具有过渡性

C.学生文化具有多样性

D.学生文化具有互补性

10.在我的班中有一位后进生小兔，他性格孤僻，处处以自我为中心，不善于与同学交流交往，在班上几乎没有要好的朋友。每次我看到他独自一个孤苦伶仃地呆在座位上，觉得怪可怜的。有一次我有意识地鼓励他多与同学去一起玩，他突然冒出一句：“一个人逍遥自在，我不想跟他们玩!”，后来，我通过调查发现，小兔以前也会跟大家一起玩，但是，他说话很伤人，总酸别人，所以别人也逐渐远离了他。他看到别人不愿意跟自己玩，心理很生气，逐渐滋生怨气，干脆不与他人交往了。由此成绩也变得很差，上课不认真听讲了。那么，怎样教育他呢?我对他下了许多功夫，做了许多苦口婆心、细致入微的工作，但收效不大。每次找他谈话前，我都告诚自己要“耐心、耐心、再耐心”，总是面对微笑地与他谈话，从来不对他训斥打骂，更不讽刺挖苦他。即使这样，也未能打动他的心。面对这种情况，我真的有点想放弃。但是，想想这可怜的孩子，我决定转变自己的教育方式。后来我用爱去寻找该生身上的闪光点。有一次我们班与二班进行蓝球比赛，结果我们班以4：3胜了，其中大部分都是他进的，我立即当着全班大声赞扬他今天在蓝球场上表现如何积极英勇，为班级的胜利奠下了扎实的基础。而后我跟他商量，问他愿不愿意指导班上其他学生打篮球，结果他爽快答应了，于是我在班上宣布让小兔担任篮球小组组长。这种方式取得了很好的效果，他学习成绩也有所了。对于他取得的成绩，我通过电话告知了他父母，这激发了他的极大信心。过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观。(案例)

请运用教育心理学中的相关知识，谈谈老师应该如何对小兔进行人际交往的指导。

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（责任编辑：李明）