2016教师资格考试精品习题及答案解析33
参考答案及解析
1.【答案】D。解析:陆钦斯为了探索定势对解决问题的影响,设计了“量杯”实验。
2.【答案】D。解析:群众性课外活动不仅参加人数多,而且带有一定的普及性质。
3.【答案】D。解析:布鲁纳是当代教育学发展时期的教育家。
4.【答案】B。解析:学生的学习过程是掌握间接经验的过程,其学习的根本特点是间接性。
5.【答案】D。解析:自我调节策略是指根据学习进程的实际情况对计划、学习进程、所用的策略进行调整的元认知策略。
6.【答案】C。解析:一个好的教学情境是为一定的教学目标服务的。创设教学情境的目的是根据小学生的身心特点和认知规律,帮助他们建立一个有利于学习的心理环境和认知环境,使他们在良好的心理环境和认知环境中产生对学习的需要,激发起学习探究的热情,调动起参与学习的兴趣,帮助学生理解和巩固所学材料的内容。
7.【答案】B。解析:德育的途径主要有政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动等,班主任工作是重要且特殊的途径。
8.【答案】C。解析:教学设计的基本特征之一是它既关心“教”,又关心“学”。课堂教学是教师和学生双方共同活动的过程,在这个过程中存在着教师的“教”,也存在着学生的“学”。教是为了学,学是教的依据和出发点,教师的教必须通过学生积极主动地学才能起到有效作用。
9.【答案】B。
10.【答案】A。解析:政治制度决定教育目的的性质。
(责任编辑:李明)
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