【小学】教师资格证《教育教学知识与能力》卷

　　17.【答案】C。中公专家解析：进入小学阶段的儿童，年龄大致处于6岁-11岁的阶段，本阶段的发展任务是培养勤奋感.他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。

　　18.【答案】B。中公专家解析：要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于初步认识。

　　19.【答案】C。

　　20.【答案】C。中公专家解析：数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

　　二、简答题

　　21.【答题要点】小学生记忆发展的特点主要表现在以下几个方面：

　　(1)小学生的有意记忆明显增强：从无意注意为主转变为有意记忆为主，是小学生记忆发展的第一个特点;

　　(2)小学生的意义记忆迅速发展：从机械记忆为主向意义记忆为主过渡，是小学记忆发展的第二个特点;

　　(3)小学生的抽象逻辑记忆水平逐步：从具体形象记忆向抽象逻辑记忆的方向发展，是小学生记忆发展的第三个特点。

　　(4)短时记忆的容量发展迅速：小学生短时记忆的容量发展迅速。

　　22.【答案要点】(1)保持正确姿势，组织适当的体育活动和体力劳动。

　　(2)保护牙齿，培养儿童良好的用餐习惯。

　　(3)眼和耳的卫生保健。

　　(4)保持合理的营养和良好的生活习惯。

　　(5)注意用脑卫生。

　　23.【答案要点】(1)借助实物、图像创设教学情境。

　　(2)借助动作(活动)创设教学情境。

　　(3)借助语言创设教学情境。

　　(4)借助新旧知识、观念的关系和矛盾创设教学情境。

　　(5)借助“背景”创设教学情境。

　　(6)利用谜语、儿歌创设情境。

　　(7)借助问题创设情境。

　　(8)运用想象创设教学情境。

（责任编辑：李明）

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