【小学】教师资格证《教育教学知识与能力》卷
四、拓展延伸,升华情感
1.引导学生诵读课文最后一个自然段。
2.教师总结:同学们,生命对于我们每个人都只有一次,今天学了这篇课文,请同学们回家用心想一想,你对生命又有了怎样的感悟呢。
五、布置作业,迁移内化
1.喜欢写作的你,把你想对安静说的话,或者对生命的感悟写在一张小卡片上。(必做)
2.喜欢积累的你,把文中你认为好的句子词语抄下来,读一读,背一背。(必做)
3.喜欢讲故事的你,把这个动人的故事讲给你的爸爸妈妈听。(选做)
[设计理由]作业布置采取分层教学,尊重学生的个性选择,给学生提供自主学习自由发展的空间。
(责任编辑:李明)
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