2012山西教师资格考试-教育理论小学心理学

　　三、判断分析题，说明错误的理由

　　1。问一名4岁儿童，”你有兄弟吗?他回答”有”兄弟叫什么名字，回答：吉姆，但反过来问，吉姆有兄弟吗?他回答”没有”这说明4岁儿童思维具有自我中心力

　　2。任何一种操作技能的形式只需通过练习就足够了()

　　3。感性概括和理性概括都是准水平的概括()

　　4。在实际的教育情景中教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应

　　5。问题行为与差生，后进生等问题学生的概念不同()

　　四、简答题

　　1。自我意识对人格发展有哪些影响?

　　2。成败归隐的理论价值与实际作用主要表现在哪三个方面

　　3。如何激发学生的学习动机

　　4。特殊儿童的类型有哪些

　　5。心理健康的六条标准分别是什么

　　五。论述题

　　谈谈你对当代建构主义的知识观，学习观，学生观的认识及从中得到的教育理念的启示

　　六.案例分析题

　　下面是为教师教授”鸟”的概念的教学片断

　　师：说手生活中都见过哪些鸟

　　生：麻雀，鸡，鸭

　　师：为什么说他们是鸟

　　生：因为他们都会飞

　　师：会飞的都是鸟?

　　生：他们不是鸟

　　师：为什么

　　生：…………………

　　经过一番讨论，学生和老师总结出：”前肢为翼，无齿有喙”是鸟的概念的本质特征

　　请分析这位教师在教授”鸟”的概念时是如何有效地进行知识概括的?

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（责任编辑：李明）

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