云南2006年1月教师资格考试(中学心理学)
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第一部分 选择题(共40分)
一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)
1.已有研究指出,口头言语发展的关键期是 ( )
A. 2岁
B. 4岁
C. 6岁
D. 8岁
2.生理自我在几岁左右基本成熟?( )
A. 1岁
B. 3岁
C. 5岁
D. 7岁
3.布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?( )
A. 50%—60%
B. 60%—70%
C. 70%—80%
D. 80%—90%
4.人格的核心是 ( )
A.能力
B.智力
C.性格
D.气质
5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为 ( )
A.刺激分化
B.消退
C.刺激泛化
D.获得
6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.欲望内驱力
D.自我内驱力
7.在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( )
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我内驱力
D.欲望内驱力
8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )
A.避免失败者
B.力求者
C.自我实现者
D.追求荣誉者
9.平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?( )
A.顺就迁移
B.同化性迁移
C.重组性迁移
D.具体迁移
10.在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了( )
A.命题
B.案例
C.反例
D.正例
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(责任编辑:李明)
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