特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟题试卷十
16.短时记忆中信息主要以( )形式存储。
A.声音代码
B.视像代码
C.语义代码
D.图式代码
17.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。
A.大
B.多
C.小
D.增加
18.提出操作性条件反射学习理论的心理学家是( )。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.华生
D.斯金纳
19.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。
A.前摄干扰
B.超限抑制
C.消退抑制
D.倒摄干扰
20.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的教育心理学家是( )。
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.斯金纳
二、填空题
1.正规教育的主要标志是近代以_________为核心的教育制度，又称制度化教育。
2.从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国教育学家_________ 的著作_________的发表为标志。
3.校风是学校中物质文化、_________ 、_________的统一体。
4.教育目的是各级各类教育培养人的总的_________和总的_________，是各级各类学校工作遵循的总方针。
5.未成年学生享有的主要权利概括起来有_________和_________。
6.师生关系在教育内容的教学上构成_________关系，在人格上是_________关系，在社会道德_________上是_________ 关系。
三、简答题
1.简述基础教育课程改革的发展趋势。
2.操作技能形成分为几个阶段?
四、论述题
论述如何建立新型师生关系。
（责任编辑：李明）
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