2018下半年高中美术教师资格证面试试题（精选）第一批
活动四：总结领悟
继续欣赏作品，根据绘画的形式内容，结合作者的生活背景说说作品表达了作者怎样的思想感情?
学生思考回答，教师简单介绍徐渭的生平并总结：徐渭用野藤中的葡萄来比喻自己，表达自己有才华却不被理解，不被赏识的苦闷，而种种不幸注定了他绘画风格充满着阴郁气息。
活动五：比较鉴赏
多媒体出示徐渭的《杂花卷》，引导学生欣赏并思考：这件作品又有什么特点?与《墨葡萄图》相比你更喜欢哪一幅作品?四人为一小组进行讨论。
学生交流探讨，教师总结：作品洋溢着强烈的表现性意味，丰润的牡丹、饱满的石榴、孤傲的霜菊，种种画面形象所焕发的笔墨情趣，有清有重，有刚有柔，穷尽变化。
活动六：小结作业
1.回顾《墨葡萄图》的艺术特色。
2.布置作业：课后搜集明代其他画家的花鸟画作品并作欣赏。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.简述“徐黄异体”。
【参考答案】
明代的陈淳和徐渭，画史上并称“白阳青藤”，他俩把写意花鸟画的发展推向了新的阶段，对明清写意花鸟画产生了极大的影响。
陈淳，号白阳山人，他的写意花鸟画造型精当，严于剪裁，意境安适宁静，笔墨自由如意，画法放逸但不恣纵。
徐渭，号青藤，大胆变革，赋予花卉以强烈的主观情感，直抒愤世嫉俗之情，用笔恣纵，水墨淋漓，形简神逸，从根本上完成了水墨大写意花鸟画的变革，他的代表作有《杂花卷》、《墨葡萄图》。其中《墨葡萄图》画中题诗：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”，反映了画家怀才不遇的悲愤心境和洁身自好的品性情操。
2.说一说本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
根据美术课程标准，我的教学目标从三个维度进行设置，分别为：
知识与技能：了解徐渭的生平及其艺术特色，掌握《墨葡萄图》在笔墨上的特点及其写意花鸟画借物寓意的表现手法。
过程与方法：通过对《墨葡萄图》的欣赏、描述、分析，掌握徐渭花鸟画的艺术特色，鉴赏能力。
情感、态度和价值观：激发对中国画的热爱之情，养成传承传统文化的意识。
（责任编辑：李明）
- 2024湖南湘西州泸溪县教育和体育局教师资格认定公告
- 2024湖南张家界市中小学教师资格认定公告
- 2024上半年湖南长沙市天心区教师资格认定工作细则
- 2024江苏南京市高淳区幼儿园、小学和初级中学 教师资格认定第一次现场确认通知
- 2024上半年新疆教资面试准考证打印入口（5月6日至11日）
- 2024上半年宁夏教资面试准考证打印入口（5月6日至11日）
- 2024上半年青海教资面试准考证打印入口（5月6日至11日）
- 2024上半年甘肃教资面试准考证打印入口（5月6日至11日）
- 2024上半年陕西教资面试准考证打印入口（5月6日至11日）
- 2024上半年西藏教资面试准考证打印入口（5月6日至11日）
电子营业执照