全国教师资格统考《语文学科知识与能力（初中）》模拟试卷二【答案】

21.【参考设计】

本段教学设计力求完成制定的“过程与方法”目标。

一、带着问题初读课文，感受故事情节发展。

1.散步过程中有什么分歧?分歧是怎样解决的?

2.面对分歧，“我”为什么感到责任的重大?

3.这一家四个人当中，谁的权力，谁又具有真正的决定权?

明确：在这个家庭中，并没有哪个人的权力，他们之间都是相互联系的，就如一串链条一样：全家人听从于“我”--“我”顺从母亲--母亲心疼孙子，由此可看出全家人的相亲相爱，相互尊重，流露出一份浓浓的亲情。

二、小组讨论思考：这是怎样的一个家庭，你有什么感受呢?

--和睦、温馨、平等、互相关爱。

--和美，因为全家人都能相互尊重，和谐美满。

(体会家庭的温暖)

(由学生个体学习探究到小组活动全员参与，既让每个人都活动起来，又可以学生的学习欲望和参与意识及竞争意识。教师则适当帮助有困难的小组，到一定时候提醒小组总结，准备交流。老师在学生讨论结束之后，再总结全班同学的发言，加以归纳明确这一家人的权力无大小之分，只有平等的关系。)

三、学生总结归纳人物的品质

“我”：孝敬体贴，有责任感。

母亲：善解人意，疼爱小辈。

妻子：温柔贤惠，尊老爱幼。

儿子：聪明乖巧，非常懂事。

(培养学生的归纳能力，学会运用精炼的词语来概括人物的性格特征。)

四、重点理解句子“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”

句子的含义：“我”和妻子都是中年人，要担任家庭责任感，母亲曾经也承担了家庭的重担，而儿子将来也要承担这一责任。母亲的曾经付出让“我”这一代人知道要担负责任，而“我”现在要把母亲的责任传承给我的儿子，让儿子也能继续延续“我”的脚步，将来也能成为一个勇挑重担的一个人，于是“我”和妻子这一代人担负了承前启后，继往开来的历史责任。

语句很朴实，但向读者说明了深刻的道理。这是“以小见大”的写作手法：通过描写生活中的小事情散步，反映出尊老爱幼这个社会大主题。

相关试题：全国教师资格统考《语文学科知识与能力（初中）》模拟试卷二

（责任编辑：李明）