2018下半年教师资格《体育学科知识与能力》白皮书参考答案
二、教学重难点
【重点】
动作连贯、重心平稳、起跳有力。
【难点】
上下肢协调配合、控制身体平衡、出手动作柔和稳定。
三、教学步骤
(一)开始部分(3分钟)
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，你们都知道篮球比赛如何得分吗?嗯，对，通过投篮得分，那你们知道的投篮方式有什么呢?哦，对，之前学习过原地单手肩上投篮，还有吗?看到同学们在摇头，老师今天向大家介绍的是另一种有难度的投篮方式—行进间单手肩上投篮。
2.队列队形练习：齐步走与立定。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分(7分钟)
1.游戏“螃蟹赛跑”
方法：两人一组背对夹球，通过20米的赛道，先到达终点的为获胜者，途中不允许用手扶球，掉球者必须在原地将球捡起继续比赛。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习
球性练习。
组织教学：成体操队形散开。
要求：练习中球未接住迅速将球捡起。
(三)基本部分(25分钟)
1.示范
提问：刚刚老师在示范的时候在第几步开始起跳的?
学生回答：第二步开始起跳。
3.讲解
动作要点：
节奏清楚，起跳充分，举球、伸臂、屈腕、拨球动作连贯，用力适度。
4.练习
(1)原地脚步练习(无球练习)。
组织教学：四列横队，每列依次练习。
(2)原地跨步接固定球练习(有球练习)。
组织教学：每列横队一个篮筐练习。
(3)行进间运球肩上投篮练习(有球练习)。
组织教学：每列横队一个篮筐练习，先练习者为后面练习者递球。
(4)运球绕障碍接单手肩上投篮练习(有球练习)。
组织教学：以小组为单位依次运球八字绕过障碍物接单手肩上投篮。
5.检验—优生展示
组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。
6.教学比赛—跑篮比赛
组织教学：以体育小组为单位，每组站在半场边线处，每组队员依次进行运球后接行进间单手肩上投篮，由见习生和教师计进球数，哪一组进球多，则获得胜利。
(四)结束部分(5分钟)
1.放松活动—放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
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（责任编辑：李明）
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