特岗教师招聘：《初中语文教师专业课》考试大纲一
Ⅲ.文学概论
1.了解文学的社会属性和审美特征，弄清文学与社会科学的区别，理解文学的审美性与形象性、情感性的关系，文学的真实性、倾向性和民族性以及文学作品的内容和形式的构成要素;
2.了解文学创作的过程，理解意境的特点，弄清典型人物与典型环境、典型的个性与普遍性的关系并能够结合作品进行具体分析;
3.了解再现型文学、表现型文学、表意型文学的特征，理解现实主义、浪漫主义、古典主义、自然主义、现代主义(包括意识流小说、荒诞派戏剧、黑色幽默)等文学思潮的特点和代表性作家、作品;
4.了解文学欣赏的审美特性，读者在文学欣赏过程中的地位以及文学欣赏的差异性，理解文学批评的标准并具有对具体作品进行审美欣赏和评论的能力。
Ⅳ.写 作
1.了解写作的特性和功能，数字化时代电脑写作、网络写作的意义，理解写作的定义和写作系统的组合规律;
2.了解作者的智力结构，弄清作者的智力与能力的关系，理解观察力、记忆力、思维力、想象力以及抽象思维、形象思维、灵感思维、求异思维、发散思维等概念，掌握观察训练的方法以及如何在写作中进行创造性思维的方法;
3.了解写作的过程，掌握主题、材料、典型材料、结构、线索等基本概念，弄清素材与题材的关系、段落与层次的区别，在写作过程中具有立意、选材、结构、表达、修改的能力。
4.了解文体的分类和文学写作的特点，掌握诗歌、散文、小说、戏剧、意象、节奏、情节、环境、蒙太奇等基本概念，具有写作散文的能力。
5.了解实用文体的特点，掌握新闻、五个W和一个H、时效性、消息、倒金字塔结构、通讯、论点、论据、科学小品等基本概念，具有消息、文学评论、学术论文、教学计划、教案、教学总结等实用文章的写作能力。
（责任编辑：李明）
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