一步学会“注意的品质”
题目练习：
1.【单选】在阅读指导课上，有的学生阅读较快，可以“一目十行”，有的同学则速度较慢，这反映的差异是( )。
A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的广度 D.注意的稳定性
【答案】C。解析：A选项注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。B选项注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。C选项注意范围也称注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。D选项注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间，这是注意的时间特征。题目中的“一目十行”体现了个体注意的广度范围比较大，故本题选C。
2.【单选】有经验的教师在讲课的同时，对班里每个同学的活动都能照顾到，谁开小差了，谁向旁边传纸条，他们看的一清二楚，这体现了这些教师注意哪方面素质非常好( )。
A.注意的分配 B.注意稳定性 C.注意的广度 D.注意的转移
【答案】【答案】A。解析：注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。注意范围也称注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。题干中有经验的教师在讲课的同时，能对班里每个同学的活动都能照顾到，能兼顾谁开小差了和谁向旁边传纸条等，体现了教师注意的分配性比较好。故本题选择A。
3.【判断】读书要眼到、耳到、口到、手到、心到，属于注意的广度。( )
【答案】题干中的表述是错误的。注意范围也称注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目;注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。题干中，读书要眼到、耳到、口到、手到、心到属于注意的分配。
（责任编辑：李明）
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