《通用技术学科知识与教学能力》（高级中学）
4.教学情境分析题
材料：
张老师某节课的教学内容为“常用的创造技法”。
情境一 前20分钟，张老师简单罗列了基本的构思方法后(2分钟)，以苹果之父乔布斯的成长为案例，说明创新构思的价值和意义(18分钟)。
情境二 后25分钟，张老师就“常用的创造技法”中的“头脑风暴法”进行了详细介绍，并配以丰富的创新案例。
问题：
(1)张老师在本节课中主要采用了何种教学方法?
(2)从发挥学生的主体性角度分析本节课的教学安排存在什么问题?需如何改进?
5.教学设计题
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（责任编辑：李明）
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