特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟题试卷四
21.B【解析】根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的学习动机，是人们对学习任务或活动本身的兴趣所引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等。外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的学习动机。例如，有的学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习。由定义可知，A项、C项和D项都是由外部诱因引起的学习动机，只有B项是由于学习兴趣引起的学习动机。所以，本题的正确答案为B。
22.A【解析】略
23.A【解析】“终身教育”这一专门术语，最早是由法国职业教育理论家保罗•朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上提出的。
24.B【解析】略
25.B【解析】学校与家长不包括在学校法律关系中。
二、填空题
1.白板说
2.马克思主义关于人的全面发展学说
3.认知能力差异
4.正态
5.专业人员
6.财政拨款
7.青年期
8.互相促进
9.多重性(或多样性)
10.凯洛夫
三、判断题
1.×【解析】题干所指的是测验的信度。
2.×【解析】题中所述不符合素质教育的要求，也不利于学生的发展。
3.√【解析】教学工作与其他职业相比具有其特殊性，采用统一标准单纯以量化结果进行教学评比不利于教学的进步。
4.√【解析】心理健康是个心体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的嘴角功能状态。一般来讲，心理健康具有以下标准：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好，情绪积极稳定、人格结构完整。
5.×【解析】德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动。狭义的德育专指学校德育，也包括对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响。
（责任编辑：李明）
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