伟大的历史转折——中共十一届三中全会

一、教学目标

【知识与能力】

能列举出中共十一届三中全会的主要内容，理解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

【过程与方法】

通过阅读教材梳理十一届三中全会的内容，历史信息提取和归纳能力。

通过小组讨论探究十一届三中全会新在何处，历史问题探究能力和小组合作意识。

【情感态度与价值观】

通过对十一届三中全会的学习，形成改革开放是强国之路的基本认识。

二、教学重难点

【重点】

十一届三中全会的主要内容和历史意义。

【难点】

如何理解中共十一届三中全会是共和国历史上的伟大转折。

三、教学过程

环节一：导入新课

教播放歌曲《春天的故事》，提问：这首歌曲的名字叫什么?歌中的那位老人又是谁呢?他画了那个圈圈是现在的哪座城市?

《春天的故事》，那位老人是邓小平，圈圈是现在的深圳。

教师引导：邓小平的主要功绩是实行了改革开放，从“文革”到改革开放时期，是党和政府全面进行拨乱反正的时期。这期间，中国经历了伟大的历史转折。那么，这一转折又是怎么发生的呢?从而导入新课。

环节二：新课讲授

(一)背景

1.教师展示文化大革命后人心走向及“两个凡是”的资料，提出问题：粉碎“四人帮”之后，当时人们的迫切要求是什么?结果怎么样?学生根据所给资料及课本内容，回答：人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。结果《人民日报》《红旗》杂志和《解放军报》发表了“两个凡是方针”。

2.教师引导学生阅读课本小字部分，接着提问：为了纠正“文革”的错误，反对“两个凡是”，思想理论界展开了什么讨论，有什么作用?学生阅读课本后回答：展开了关于真理标准问题大讨论，起到了思想解放的作用，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

(二)内容

教师播放十一届三中全会的纪录片，要求学生阅读教材内容，归纳梳理十一届三中全会的内容。教师引导学生从思想路线、政治路线、组织路线三个角度进行内容归纳。

(1)思想路线：重新确立了解放思想、实事求是的指导思想。

(2)组织路线：形成以邓小平为核心的党中央的第二代领导集体。

(3)政治路线：作出把党和国家的重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策。

(三)意义

1.十一届三中全会实现了三条路线的拨乱反正，同时也做出了改革开放的重大战略决策。那么十一届三中全会的历史意义是什么?

新中国历史上的伟大转折。

2.衡量三中全会价值的标准，就要把三中全会和它以前的决策相比，看看三中全会提供了哪些新的东西。组织学生进行小组讨论，十一届三中全会新在哪里?

(1)新思想：重新确立解放思想、实事求是的思想。

(2)新领导：以邓小平为核心的党中央的第二代领导集体。

(3)新道路：开辟了社会主义建设与发展的新道路。

(4)新时期：进入了改革开放的新时期。

3.总结：由此可见，十一届三中全会是新中国历史的伟大转折，从此中国人民在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下，解放思想，实事求是，对内改革，对外开放。

环节三：小结作业

小结：教师请学生担任小老师带领学生共同复习本节课所学。

作业：翻阅当时的报纸或杂志，看看当时都是怎样评价十一届三中全会的。

四、板书设计

解析

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（责任编辑：李明）