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小学数学《年、月、日》答辩题目及解析

来源:中公教师招聘考试网   发布时间:2022-11-16 16:10:12

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一、关于教学年、月、日,你有哪些思考?

【参考答案】

在阅读教材、认真备课的过程中,我认识到本节课的内容较多,但是比较贴近学生生活,那么将这些内容进行合理的组织就显得尤为重要。

①结合学生的生活经验,利用学生身边熟悉的、有兴趣的素材进行教学。利用教材中提供的日历,让学生观察、整理、相互交流,认识到本节课的重要内容:一年有12个月以及大月、小月。

②考虑到学生的年龄特点和认知规律,因此在记忆大月、小月部分,我会采用多种方法,调动学生兴趣。向学生介绍左拳记忆法,手、眼并用,在学生活动中渗透记忆方法。

二、本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

教材中呈现了一幅年历,教学时从组织学生观察年历入手,多角度观察、思考,得到年历上的信息,并以此为基础讲解大月、小月,最后组织学生观察大月、小月的月份的特点,进行识记。基于此,我制定了如下的教学目标:

认识年、月、日,能准确说出大月和小月的月份以及各有多少天,掌握大月小月的记忆法。

经历观察日历、总结月份特点的过程,提高观察、概括及总结能力。

通过对年、月、日的认识,感受生活与数学是密切相关的。

三、什么样的年份是闰年?

【参考答案】

公历年份是4的倍数,且不是100的倍数的,是闰年。比如2016年、2020年等。

除此之外,公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。比如2000年是闰年,1900年不是闰年。

(责任编辑:李明)

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