教资面试之结构化
教资面试之结构化
结构化答题是教资面试中的第一个环节，主要考察考生对教师职业的基本认知、处理突发事件的能力及协调各方关系的能力。其题库相对固定，经典题目重复出现，并且越来越侧重知识的运用。今天让我们走进结构化，其中的题型。
知识类：
知识类题目主要考察学生对教育教学知识的理解和记忆，其理论性比较强，组织答案比较容易，考生只要熟练掌握相关理论，掌握应用的方法，这类题型基本可以掌握。下面我们来看几道例题，让学生体会一下。
请谈谈对师德师风建设的看法?
【知识链接】
1.中小学教师职业道德规范：为人师表
2.学生自身特点：向师性
【参考答案】
总述
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”，(引用名言作为开头，可以吸引注意，引人入胜)教师是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造新人的时代重任。教育事业关乎国家命运，如何才能更好地教书育人?关键在于师德师风建设，(明确主要论点，点明态度，引起下文)教师只有地完善自我，以身作则，率先垂范，才能真正做到行为示范，为人师表。
分述
习近平在北京大学师生座谈会上指出，要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。也就是说，好老师首先要有“师德”，既要有坚定的理想信念，又要有高尚的道德情操和良好的自我修养。学生“向师性”的特点以及教师“示范者”的职业角色，都意味着教师的言行、为人处世的态度对学生具有潜移默化的作用。因此，树立良好的师德师风是引导学生积极、健康发展的必然要求。
(进行道理论证，利用教育理论知识，丰富答案理论层次)
这不禁让我想起“时代楷模”张桂梅老师。她坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心希望。她把全部身心献给了祖国西南贫困山区的教育和福利事业，在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。
(结合名人事例进行论证，丰富答案论证角度)
总结
总之，作为一名教师，我们要自身的道德素养和知识素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以高尚的师德去影响学生，真正成为一名的人民教师。
(照应开头，结合自己情况，展望未来)
（责任编辑：李明）
电子营业执照