初中地理-答辩-《现代化的畜牧业》
一、从自然和人文两方面，分析潘帕斯草原成为世界牧区的有利条件。
【参考答案】
自然：位于东部平原，地势平坦;气候温暖;降水适宜;土壤肥沃;牧草旺盛。
人文：畜牧业专业化、商品化程度高。经营规模大;草场管理现代化，围栏放牧;重视牧业科学研究，培育优良品种;铁路与港口的交通条件便利，便于畜产品的运输;市场广阔，畜产品远销国外。
二、小组讨论法是教学中常用的一种教学方法，请简述其操作的一般步骤。
【参考答案】
1.提出议题：提供资料、给出事实、提出讨论议题;
2.小组讨论：议题分为不同小主题，对应小组分工，收集资料、组内讨论;
3.观点辨析：小组间信息与观点交流，教师引导学生从对立的角度质疑彼此的观点，进行科学辨析，帮助学生检验自己的立场，确认假设是否正确，以及这一立场的预期结果;
4.师生评价：教师与学生就讨论的结果共同进行评价;
5.归纳总结：归纳总结、完善结论。
三、应如何评价学生的地s理知识与技能的掌握情况?
【参考答案】
对地理知识的评价，要依据“内容标准”的行为动词来确定评定的层次要求。对于要求描述、说出的内容，评价标准可以定位在评价学生的表述状况;对于要求学会、运用、举例、用实例说明、用图说明的内容，可以定位在评价学生对地理概念、原理、规律的理解质量以及能否将相关地理知识迁移到具体情境之中。
对地理技能的评价，主要考查学生对地理技能的方法和要领的了解程度，选择应用地理技能的合理程度，运用地理技能的熟练程度。例如要评价“运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点”这一标准要求的地理技能，可以采取布置学生读地形图、完成读图分析题等方式加以评价。评价可围绕如下方面展开：一是评价学生头脑中有无图1的认知结构，有则要判断其是否完整和准确;二是评价学生是否有条理、有顺序并能熟练地从地势、地形类型构成和地形分布状况等方面获取信息;三是评价学生能否合理运用地形图和地形剖面图获取的信息得出相关结论。
（责任编辑：李明）
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