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科目一(1-4)

1.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是对《中华人民共和国教师法》相关法条的理解。

《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”

题干中，教师李某对学校的处分不服，可以向当地教育行政部门申诉，因此，李某可提出申诉的机构是当地县教育行政主管部门，ABD三项与题意不符，故本题选择C。

2.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是《中华人民共和国教师法》。刑事责任是指犯罪人因实施犯罪行为应当承担的法律责任，是惩罚最为严重的法律责任。一般说来，在教育活动中需要承担刑事法律责任情况包括：①侵占、克扣、挪用教育经费或义务教育经费的;②扰乱学校教学秩序，情节严重的;③侵占或者破坏学校校舍、场地和设备情节严重的;④侮辱、殴打教师、学生情节严重的;⑤体罚学生情节严重的;⑥玩忽职守致使校舍倒塌，造生伤亡事故情节严重的;⑦招生中徇私舞弊的。

选项A，《教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”所以，A项属于教师的不当行为，但并不构成犯罪，无需承担刑事责任。

选项B，《义务教育法》第五十六条规定：“学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”所以，B项并不追究刑事责任。

选项C，《教师法》第三十五条规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”所以，C项明确构成犯罪，需要追究刑事责任。

选项D，《教育法》第七十二条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。”D项必然会受到治安管理处罚，但如果情节轻微不造成犯罪，不追究刑事责任。

综上所述，A、B、D三项不追究刑事责任，与题意不符，所以本题选择C。

3.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》的相关法条。

《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：“县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任;公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回。”

题干中，人民政府及民政部门对生活无着落的未成年承担临时监护的责任，ABC三项与题意不符，故本题选择D。

4.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是对《中华人民共和国未成年人保护法》相关法条的理解。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：“禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”

题干中，教师张某在教室吸烟，不利于学生的身心健康，并做出了错误的“示范”，不符合《未成年人保护法》的相关规定，是不合法的。ABC三项与题意不符，故本题选择D。

科目二(5-10)

5.【答案】A。中公教育解析：本题考查的班主任的工作内容。班主任的常规工作包括：了解和研究学生;组织和培养班集体(这是班主任工作的中心环节);建立学生成长档案;组织班会活动和课外活动;协调各种教育影响;操行评定;班主任工作计划与总结。

选项A，了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

选项B，培养和组织班集体是班主任工作的中心环节。

选项C，做好个别教育工作，包括优等生、中等生和后进生的教育。

选项D，协调各方面对学生的要求，属于教师的工作内容，但并不是班主任工作的基础。

综上所述，BCD三项均与题意不符，故本题答案选择A。

6.【答案】C。中公教育解析：本题考查课外、校外教育与课堂教学的联系。课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课外、校外教育与课堂教学从两者的联系看，它们的目的是一致的，都是为了实现全面发展的教育目的，完成学校的教育任务;两者都是在学校的统一领导下有目的、有计划、有组织地进行的。同时，两者在教育过程中是互相配合、互相补充的。

选项A、D都属于课堂教育的特点，课外、校外教育不具有此种特点。

选项B，是课外、校外教育的特点。课外、校外教育的特点有自愿性、自主性、灵活性、实践性、广泛性、开放性及综合性。

C选项，是二者共有的联系。

A、B、D三选项均与题意不符，因此答案选择C。

7.【答案】B。中公教育解析：本题考查课外、校外教育与课堂教学的关系。课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。

选项A、C、D均为干扰选项，与题意无关，因此答案选择B。

8.【答案】D。中公教育解析：本题考查陶行知的所处的时代背景。陶行知生于1891年10月18日，死于1946年7月25日，我国民国时期从1912年开始，1949年结束，陶行知正是处于这个阶段的教育家。

题干中，选项ABC属于近代以前，均不符合题意，故本题选D选项。

9.【答案】D。中公教育解析：本题考查近现代教育的特征。20世纪以后教育的特点包括教育的终身化、教育的全面化、教育的民主化、教育的多元化、教育的现代化。

A选项，全民教育是指对社会全体民众所提供的教育，是所有人都能够接受的教育，正是20世纪以后教育的特点，不符合题意。

B选项，教育民主化指教育机会均等;师生关系的民主化;教育活动、教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多的自由选择的机会，这也是20世纪以后教育的特点，不符合题意。

C选项，教育信息化有两层含义：把信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才;把信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用，教育信息化是教育现代化的动力与支撑，也属于20世纪以后的特点之一，不符合题意。

D选项，等级化主要是古代封建社会教育的特点，非21世纪教育的特点，符合题意的描述。

综上所述，等级化不是21世纪世界教育的特点，故D选项正确。

10.【参考答案】中公教育解析：

班主任的做法不合理。

首先，赵老师的做法侵犯了学生的受教育权。初中二年级仍处于义务教育阶段，学生享有受完法定年限教育权，教师应当依法执教，学生的合法权利。材料中，赵老师要求学生退学的做法属于侵犯学生受教育权。

其次，赵老师的做法不符合新课程倡导的以人为本，一切为了每一位学生的发展的核心理念。新课程要求树立正确的学生观包括学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人，教师应尊重学生的个体差异，因材施教，承认学生的巨大潜力，用发展的眼光教育学生。材料中，赵老师丧失教育信心，不相信学生是有巨大潜能的，并认为他会给其他学生带来不利影响，还要求其退学，违背了学生观。

再次，赵老师的做法不符合后进生转化的教学要求。做好后进生的教育应做到关心热爱与严格要求相结合，培养和激发学生的学习动机，同时善于发现“闪光点”增强其自信心，最后要因材施教，持之以恒。材料中，赵老师没有能够针对该生施加教育，要是直接放弃该生，没有做好后进生教育。

最后，赵老师的做法不符合“关爱学生”的教师职业道德规范要求。关爱学生要求教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中，赵老师向学生施压逼其退学，没有关爱学生。

所以赵老师做法是不合理的，在教学工作中我们应该做到依法执教，学生的合法权利，践行新课改精神，树立正确的学生观，同时也要做到关爱学生，做好后进生的转化工作，不抛弃，不放弃。

（责任编辑：李明）