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科目一(1-4)

1.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是雨果代表作。

选项A，《巴黎圣母院》的作者是雨果。维克多·雨果(Victor Hugo，1802年2月26日-1885年5月22日)，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。其代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。

选项B，《双城记》的作者是狄更斯。

选项C，《欧也妮·葛朗台》的作者是巴尔扎克。

选项D，《呼啸山庄》的作者是艾米莉·勃朗特。

选项BCD均不符合题意，故本题选A。

2.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是中国现当代文学常识。沈雁冰(1896～1981)，笔名茅盾。代表作有长篇小说：《子夜》《蚀》三部曲(包括《幻灭》《动摇》《追求》)、《腐蚀》和《虹》《霜叶红似二月天》等;短篇小说“农村三部曲”：(《春蚕》《秋收》《残冬》)、《大鼻子的故事》《林家铺子》等;散文《白杨礼赞》《风景谈》等。C选项，《四世同堂》是老舍的长篇小说。

3.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是音乐成就。冼星海，现代作曲家、人民音乐家。作品有大合唱《黄河》等，歌曲有《在太行山上》等，交响曲《民族解放》、交响组曲《满江红》等。A项中《黄河大合唱》由光未然作词，冼星海作曲，故说法正确。

选项B，聂耳，我国无产阶级革命音乐奠基者，1933年加入中国共产党。作有《义勇军进行曲》(田汉作词)、《开路先锋》《卖报歌》。

选项C，《毕业歌》是1934年田汉、聂耳创作的电影插曲。

选项D，《我的祖国》是由乔羽作词，刘炽作曲。

综上所述，本题选A。

4.【答案】B。中公教育解析：本题考查文化素养中的文化常识。

选项A，哥伦比亚位于南美洲西北部，西临太平洋，北临加勒比海，东通委内瑞拉，东南通巴西，南与秘鲁、厄瓜多尔，西北与巴拿马为邻。

选项B，澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿和海外领土组成。它东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，西、北、南三面临印度洋及其边缘海，是世界上一个独占一个大陆的国家。

选项C，赞比亚是非洲中南部的一个内陆国家，大部分属于高原地区。北靠刚果民主共和国、东北邻坦桑尼亚、东面和马拉维接壤、东南和莫桑比克相连、南接津巴布韦、博茨瓦纳和纳米比亚，西面与安哥拉相邻。

选项D，叙利亚位于亚洲西部，地中海东岸，北与土耳其接壤，东同伊拉克交界，南与约旦毗连，西南与黎巴嫩和巴勒斯坦为邻，西与塞浦路斯隔地中海相望。

题干中世界上一个独占一个大陆的国家是澳大利亚，故本题选B。

科目二(5-10)

5.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是心理健康的目标。

人格完整，这是心理健康的核心，是心理健康的最终目标。人格健康完整主要表现在构成人格的各个要素不存在明显的缺陷与偏差;具有清醒的自我意识，不产生自我同一性混乱;以积极进取的人生观作为人格的核心;有相对完整统一的心理特征。故B选项正确。

A选项，心理健康对自我实现有极大的促进作用。

C选项，人际和谐，这是获得心理健康的重要途径。主要表现为个体对自己、对他人以及两者之间的关系能有正确的认识评价，既能了解他人，又能被他人所了解;既能容纳他人，又能受到他人和群体的欢迎。

D选项，情绪在人的心理健康中起着核心作用。心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信的心情，对生活总是充满希望，善于从生活中寻求乐趣。心理健康的标准是保持协调情绪。

ACD选项不符合题意，故本题正确选项为B。

6.【答案】D。中公教育解析：如儿童发生烫伤、烧伤情况，应立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度。若伤势较轻，则可用红花油或紫草油等涂抹患处，并保持干燥。若伤势较重，经简单处理后，应立即送往医院进行救治。

7.【答案】C。中公教育解析：本题考查教师专业自我发展的途径。教师专业发展途径包括终身学习、行动研究、教学反思、同伴互助、专业引领、网络远程研修、以及教师成长记录袋等。

选项A，日常反思属于教学反思的一种形式，教学反思包括活动前反思，活动中的观察、判断、介入指导和活动后的“内省”。

选项B，行动研究是基于学校，源于教师教育教学实际中出现的问题，通过制订计划、系统地收集资料、分析问题，提出改进的方案并付诸行动中，研究成果直接用于学校教学实践的改进和教师教学实践能力的的一种研究范式。

选项C，同伴互助方式主要有磨课、教学沙龙和展示。同伴互助的方式不应拘泥于某一种形式，应该采用多种方式并创新。如网上备课平台、互动平台、新老教师结对、教研组活动、备课组活动、问题交流中心等。

选项D，个人阅读和写作属于终身学习的方式，终身学习是教师补偿知识和能力的有效手段，是教师专业发展的前提。只有树立终身学习的思想，充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信，才能课堂教学效率，带动学生树立终身学习的观念。

题干中聊天、座谈、听课、参观等活动，都是教师之间彼此合作，共同商讨，共同，都属于同伴互助。故选择C。

8.【答案】D。中公教育解析：本题考查课外活动的概念。

A选项，课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。课外活动旨在培养学生的多种能力，满足学生个性发展的需要，突出学生的主体地位;而课内教育是教师的教和学生的学共同参与的双边互动活动，因此两者并非都强调师生共同参与。

B选项，课外活动有如下特点：课外活动具有很高的自主性;课外活动的形式具有很大的灵活性;课外活动的内容具有很强的实践性;组织上的自愿性、选择性;内容的广泛性。而课内教育受到教学计划和教学大纲的规范，是间接知识传递的主要途径，教师起到主导作用，因此两者并非都是在学生自愿选择的基础上进行的。

C选项，课外活动是学校在教学大纲范围和学科教学之外，利用课余时间对学生实施的有目的、有计划、有组织的教学活动。而课内教育受到教学计划和教学大纲的规范，因此两者并非都受教学大纲的制约。

D选项，课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织的对学生进行的多种多样的教育活动，它是学生课余生活的良好组织形式。学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

课外活动教育与课内教育的共同之处是都是有目的，有计划，有组织的。

ABC三项均与题意不符合，故本题选择D选项。

9.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是学生常见的心理问题。题干中小飞担心自己考不好，从而吃不下睡不着是考试焦虑的表现，故本题选择B。

10.【参考答案】中公教育解析：

建立教师威信的途径包括以下几种，具体如下：

(1)培养自身良好的道德品质。

(2)培养良好的认知能力和性格特征。

(3)给学生以良好的第一印象。

(4)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成。

(5)做学生的朋友与知己。

(6)积极投身学校教育实践活动。

（责任编辑：李明）