2023年教师招聘考试每日一练第161期
1.自我修养中( )有利于引导学生确立奋斗目标，可用于自助、自警，这是修养的一种好方法，其效果取决于是否能够严于律己。(单选)
A.立志
B.学习
C.反思
D.箴言
2.德育过程是一个反复、螺旋式逐步的过程，因此德育过程必须反复抓、抓反复。这里所依据的德育规律是( )。(单选)
A.知情意行等因素统一发展规律
B.长期性、反复性逐步的规律
C.学生思想内部矛盾转化规律
D.在交往过程中形成品德规律
3.陈老师为班上每一位学生建立了“美德袋”，将他们的点滴善行都记载入册。通过搜集这些资料信息，陈老师依据德育大纲和德育目标对学生的思想品德诸因素做出事实分析和价值判断，形成和发展学生的优良品德。陈老师运用的德育方法是( )。(单选)
A.说理教育法
B.陶冶教育法
C.评比竞赛法
D.品德评价法
4.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( )。(单选)
A.知
B.情
C.意
D.行
5.组织新入学的学生进行为期一周的军训，运用的主要德育方法是( )。(单选)
A.陶冶教育法
B.榜样示范法
C.实践锻炼法
D.品德评价法
6.学生明知考试作弊是不对的，是不道德的行为，却依然在考试中出现作弊行为，这表明( )。(多选)
A.个体的道德观念对于行为的支配作用是的，不受情境的影响
B.个体的道德认识的道德行为可能是一致的，也可能是不一致的
C.道德情感是道德观念的升华，是衡量品德的重要标志，学生明知故犯主要是道德情感缺乏
D.这类学生的道德观念有待于上升为道德信念，道德信念对行为具有稳定的调节与支配作用
7.中小学德育的途径有( )。(多选)
A.德育课程和其他各科的教学
B.课外、校外活动
C.班主任工作
D.团队学生会组织的活动
8.德育目标是德育工作的出发点。( )(判断)
9.中小学生道德意志行为的发展存在明显的性别差异，特别是在完成单调的工作时，男生优于女生，因此学校与社会应是注意针对男女学生各自的特点进行教育，发展各自的特长。( )(判断)
10.试述德育过程与品德形成的区别与联系。(论述)
（责任编辑：李明）
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