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中小学常用的教学方法深度剖析

考情熟知:教学方法这部分内容的考查在中学教师资格科目二中的考查较多,并且客观题和主观题都会涉及到,对于考察形式主要涉及教学方法的分类,定义,贯彻要求,偶尔还会考到优缺点,所以大家在备考的过程中,需要全面把握这部分内容,对于里边涉及到的一些易混淆知识点,需要同学们进行详细的区分。

1.知识详解

分类 方法 含义及要求
以语言传递为主的教学方法 讲授法 是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。
谈话法 谈话法,也叫问答法,它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。
讨论法 讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法。
以直观感知为主的教学方法 演示法 通过展示实物、直观教具,进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。
参观法 参观法是教师根据教学目的和要求,组织学生对实际实物进行实地观察、研究,从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法
以实际训练为主的教学方法
 
 
练习法 练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作,以巩固知识、形成技能的方法。
实验法 实验法是指学生在教师的指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引起某些事物和现象产生变化,进行观察和分析,以获得知识和技能的方法。
实习作业法 实习作业法,又称实习法,是指根据教学任务要求,学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。
实践活动法 让学生参加社会实践活动,培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。在实践活动中,学生是中心,教师是学生的参谋或顾问,教师必须学生的主动参与。
以情感陶冶为主的教学方法 欣赏教学法 在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。一般包括对自然的欣赏、对人生的欣赏和对艺术的欣赏等。
情景教学法 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

2.易混点辨析

(1)谈话法VS讨论法

①谈话法:师生之间

②讨论法:生生之间

(2)演示法VS实验法

演示法:教师操作

实验法:教师指导下,学生操作

(3)练习法VS实习作业法

练习法:不会---会

实习作业法:会---会做

(4)实习作业法VS实践活动法

实习作业法:先学后做(理论联系实际)

实践活动法:做中学(活动中学习新知)

3.习题演练

(1)下列方法中以教师活动为主的是( )。

A.读书、讨论 B.谈话、演示 C.实验、实习 D.练习、研究

(1)【答案】B。解析:读书法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书,培养学生自学能力的一种方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法。这两种方法都属于在培养学生的学习能力,以学生活动为主。谈话法也叫问答法,它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。演示法是通过展示实物、直观教具,进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。这两种方法都是以教师为主的。实验法是指学生在教师的指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引起某些事物和现象产生变化,进行观察和分析,以获得知识和技能的方法。实习作业法,又称实习法,是指根据教学任务要求,学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。实验法和实习法是学生自身通过实际锻炼进行学习的过程,同样是以学生活动为主。练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作,以巩固知识、形成技能的方法。研究性学习属于综合实践活动中的一种,因此属于以学生活动为主的教学方法。故本题答案为B。

(2)教师和学生通过口头语言以问答的方式进行教学的方法是( )。

A.讲授法 B.讨论法 C.读书指导法 D.谈话法

(2)【答案】D。解析:谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。题干所述为谈话法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识的方法。读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的方法。

(3)在下列教学方法中,针对高年级学生运用得比较多的是( )。

A.讲授法 B.讨论法 C.发现法 D.读书指导法

(3)【答案】B。解析:讲授法是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学方法。讲授法是历史最悠久,也是使用最为普遍的教学方法。讨论法是根据教学的要求,学生在教师的指导下,围绕某些问题各抒己见,展开辩论,辨明是非真伪,以此认识或弄清问题的方法。讨论法要求学生有一定知识基础,在高年级运用比较多。发现法就是让学生通过独立工作,自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法,发现法是美国心理学家布鲁纳所倡导的。读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书、参考书和课外读物获取知识,培养独立阅读能力的教学方法。题干中强调针对于高年级学生使用得比较多的是讨论法。因此本题选择B。

(4)( )的基本形式是在教师的指导下,学生运用书本知识解决实际问题。

A.练习法 B.实验法

C.实习作业法 D.参观法

(4)【答案】C。解析:练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作,以巩固知识、形成技能的方法。实验法是指学生在教师的指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引起某些事物和现象产生变化,进行观察和分析,以获得知识和技能的方法。一般在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多。实习作业法,又称实习法,是指根据教学任务要求,学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。参观法是教师根据教学目的和要求,组织学生对实际实物进行实地观察、研究,从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。由题干“运用所学知识解决实际问题”可知,描述的是实习作业法的作用。故本题选C。

(5)教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是( )。

A.谈话法 B.讨论法 C.问答法 D.讲授法

(5)【答案】D。解析:A选项谈话法也叫问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法;B选项讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法;C选项问答法也叫谈话法;D选项讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。故答案选择D。

(责任编辑:李明)

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