2023年教师招聘考试每日一练第90期
1.“唯上智与下愚不移”,“中而知之”反应了影响人的发展因素的哪一理论( )。(单选)
A.环境决定论
B.遗传决定论
C.教育论
D.儿童学理论
2.在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路,在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”这种现象说明( )。(单选)
A.人的发展不受环境的影响
B.人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程
C.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利
D.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定
3.影响和制约着教学组织形式,教学手段和教学的是( )。(单选)
A.人口状况
B.政治经济制度
C.文化传统
D.生产力的发展水平
4.政治经济制度决定教育的( )。(单选)
A.内容
B.规模
C.进度
D.性质
5.孟子说:“人性本善良,万物皆备于我心。”这句话反映的是个体身心发展动因的( )。(单选)
A.外铄论
B.内发论
C.多因素论
D.内外因交互作用论
6.校训,校歌属于校园文化中的( )。(单选)
A.物质文化
B.组织制度文化
C.精神文化
D.课程活动文化
7.下列关于遗传素质对人的身心作用的说法正确的是( )。(多选)
A.遗传素质为人的发展提供了可能性
B.遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段
C.遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异
D.遗传素质对人的身心发展具有重要的作用,所以遗传素质好,人的发展一定好
8.人口的流动对教育有制约作用,特别是越来越多的农民工,拖家带口的在大城市打拼,不稳定的工作和生活环境对孩子的教育产生了诸多影响,人口的流动对教育有影响,同时教育也对人口有再生产的作用。下列属于教育与人口的再生产作用的是( )。(多选)
A.教育可以控制人口的数量
B.教育可以人口的质量
C.教育可以改善人口的结构
D.教育可以消除人口的流动
9.教育水平与人口出生率成正比关系。( )(判断)
10.遗传在人的发展中有哪些作用?(简答)
(责任编辑:李明)
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