我国教育目的的演变历程
我国教育目的是如何发展和演变的，今天讲述一下教育目的的演变历程。
一、演变历程
1957年，毛泽东同志在关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方血都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。"
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：“教必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育。"教育要堵养各级各类合格人才，“所有这些人才，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕面艰苦奋斗的献身精神，都应该追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神过，
1986年颁布的中华人民共和国义务教育法》规定，“义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力教育质量，使几童.少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础，”这里将民族素质到教育目的的高度。
1995年《中华人民共和国教育法》第五条规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.”这一教育目的指出了我国社会主义建设新时期教育对象的发展方向。
1999年6月《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的表述实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以民族素质为根本宗旨·以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就'有理想、有道德、有文化、有纪律，的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
2001年，《国务院关于基础教育改革与发展决定》提出，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人
习近平在2018年全国教育大会的讲话中，强调要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳重新回到了我国的教育目的中。
二、题目练习
1.2018年9月10日，全国教育大会提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，( )重新回到教育目标中。
A.德
B.智
C.劳
D.体
【答案】C。
2.2001年，《国务院关于基础教育改革与发展决定》提出，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养( )等全面发展的社会主义事业建设者和接班人
A.德智体
B.德智体美
C.德智体美劳
D.德智体劳
【答案】B。
（责任编辑：李明）
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