遨游题海——臻题练习

单选题

1.中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是( )。

A.火炬加斧头 B.镰刀加斧头 C.五角星加镰刀 D.火炬加五角星

1.【答案】D。解析：本题考查少先队队旗。队旗是少先队组织的标志。五角星加火炬的红旗是少先队队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。D项正确。

A、B、C三项：均不属于少先队队旗的标志。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

2.根据实验目的的不同，可将教育实验分为( )。

A.定性实验和定量实验

B.实验室实验和现场实验

C.前实验、准实验和真实验

D.探索性实验、鉴别性实验和验证性实验

2.【答案】D。本题考查实验法的类型。按照教育实验的目的，分为了探索性实验、鉴别性实验和验证性实验。D项正确。

A项：按实验中变量间的质与量关系及实验效应指标的观测特征，可分为定性实验和定量实验。与题干不符，排除。

B项：按照实验场地，分为了实验室实验和现场实验。与题干不符，排除。

C项：根据实验控制的程度，分为了前实验、准实验和真实验。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

3.琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。此时，教师首先应采取的正确做法是( )。

A.将她送往医院

B.让她躺下，垫高头部

C.让她休息一下，不用特别处理

D.带她到阴凉通风的地方，冷敷头部

3.【答案】D。解析：本题考查小学生意外事故的预防与处理。如果在锻炼中发现有学生中暑，应立即中止锻炼，首先将病人扶到阴凉通风的地方，让其躺下，但头部不要垫高;然后解开病人的衣领，用浸湿的冷毛巾敷在其头部;再让其服用一些人丹或十滴水等药物。对中暑较严重者，除采取上述降温方法外，还可用冰块或冰棒敷在其额头、腋下等，同时用凉水反复擦其身，并配合扇风进行降温。如果病人出现昏迷状况，应立即将其送往医院救治。题干中，琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等生理现象，教师首先应做的就是将其带到阴凉通风的地方，冷敷头部。D项正确。

A项：如果病人出现昏迷状况，应立即将其送往医院救治。与题干不符，排除。

B、C两项：教师的做法不正确。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

4.识字教学中，教师将“辩”“辨”“辫”“瓣”的不同部件标成红色，以帮助同学们更好区别。这一做法符合( )。

A.知觉的选择性 B.知觉的理解性 C.知觉的恒常性 D..知觉的整体性

4.【答案】A。解析：本题考查知觉的基本特性。知觉的基本特性包括选择性、整体性、理解性和恒常性。其中，选择性是人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。A项正确。

B项：理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。与题干不符，排除。

C项：恒常性是指在不同的物理环境中，从不同的角度、不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性(大小、形状、明度、颜色等)受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性。与题干不符，排除。

D项：整体性是人在知觉时，并不是把知觉对象感知为个别孤立的部分，而是总把它知觉为统一的整体。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

5.心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决，这种影响问题解决的心理活动准备状态属于( )。

A.情绪 B.定势 C.动机 D.酝酿效应

5.【答案】B。解析：本题考查影响问题解决的因素。定势也叫心向，即先于一定的活动而指向该活动的一种动力准备状态。定势既有促进作用，又有阻碍作用。B项正确。

A项：情绪对问题解决有一定的影响，肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决，而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。但情绪并不是心理活动的准备状态，情绪一般是指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。与题干不符，排除。

C项：动机的强度不同，对问题解决的影响的大小也不一样，中等动机是最有利于问题解决的。但是动机并不是心理活动的准备状态，动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。与题干不符，排除。

D项：有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时，把问题暂时搁置几个小时、几天或几个星期，然后再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法。许多科学家在研究工作中都报告过这类经历。这种现象称为酝酿效应。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

（责任编辑：李明）