社区工作者考试专业知识：学校社会工作实务中常用的方法和活动
第三步，按照拍卖活动计划书实施拍卖活动，辅助工作人员记录拍卖品、成交价格和购买者。
第四步，拍卖活动结束后，组织讨论分享，并进行总结。常见议题：拍卖过程中，你的心情如何；有没有组员没有买的价值观，原因是什么；有没有其他更值得追求的价值观；钱是否能带来快乐；有什么比钱更能够获得满足感；等等。
五、做名片
准备好一次性餐盘、彩笔、双面胶等工具，社会工作者现场讲解游戏规则，邀请组员在一次性餐盘上写下自己喜欢的别人对自己的称呼、称呼前加一个自己的优点，并画一只自己喜欢的小动物。组织学生进行名片制作，制作过程中社会工作者要细心观察组员的状态，发现问题并给予回应。引导组员围坐，并轮流介绍、展示自己的名片，此时，社会工作者要引导组员一同给予积极反馈和鼓励，展示过后引导组员分享自己被其他组员赞美和鼓励时的感受，也可以鼓励组员将名片贴在自己家中，时刻激励自己成长。
六、小摔背
将学生三人分为一组，每人轮流充当体验员。体验员闭上眼睛，双手交叉放在胸前，背对其他两名组员。其他两名组员弓步对面而站，拉紧彼此双手。体验员在社会工作者的引导下身体向后方倾斜并倒下。如果有学生不敢或拒绝跌倒，社会工作者可以在其知情情况下轻轻将其推倒，通过反复多次训练和体验让学生学会信任。
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（责任编辑：王宇航）
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