幼儿《小河马和大口罩》

二、解析

故事《小河马和大口罩》

【技能指导】

1.故事内容概括

起因：小河马得了感冒打喷嚏，去医院看病，医生给他一只大口罩。

经过：小河马打个喷嚏口罩不见了，这只口罩被小白兔、小松鼠捡到，并且有了不同的用途。

结果：森林里好多小动物都生病了，原因是被大口罩上面的感冒病毒传染，告诉我们口罩不能互相换着戴。

2.技能展示(按照人物出场顺序进行)

(1)声音

小河马—声音沙哑、低沉鼻音重、憨厚 小白兔—可爱、活泼

小羊、小鹿—亲切、友善 小松鼠—高兴

(2)节奏

开始部分—缓慢、低沉

中间部分—激动、快乐

结束部分—反问、得出来的道理娓娓道来

(3)态势语

①表情

小河马—皱眉 小白兔—微笑

小松鼠—惊喜、开心 大熊—惊讶

②动作

小河马—揉鼻子、打喷嚏

小白兔—手挽着口罩装满的蘑菇，蹦蹦跳跳的回家

小松鼠—双手交叉放在脑后，悠闲自在

大熊医生—掐腰、挠头

【提出问题】

1.小河马的口罩被哪几只小动物捡到了呀?

2.小白兔把口罩当成了什么、小松鼠把口罩当成了什么?

3.第二天早晨森林里好多病人，他们打着喷嚏，这是为什么呀?

【活动设计指导】

大班故事活动《小河马和大口罩》

一、活动目标

1.认知目标：理解故事内容，知道森林里小动物生病的原因。

2.技能目标：根据小动物生病的原因，大胆猜想并创编故事，能用流畅的语言表述。

3.情感目标：养成良好的卫生习惯，体验同伴之间交流的快乐。

二、活动重难点

1.活动重点：理解故事内容，知道小动物生病的原因以及预防的方法，养成良好的卫生习惯。

2.活动难点：大胆的创编故事并表述。

三、活动准备

口罩若干，小河马、小白兔、小松鼠、小羊、小鹿等图片、课件《小河马和大口罩》

四、活动过程

(一)开始部分—实物导入，激发兴趣

1.教师出示各种各样的口罩，吸引幼儿的注意。

2.请幼儿交流在生活中什么时候会戴口罩，引出故事的主题。

师：小朋友们，生活中你们见过谁戴口罩?看看老师手里拿的是什么呀?今天我们就来听一听《小河马和大口罩》的故事吧。

(二)基本部分

1.教师完整讲述故事，幼儿整体感知故事内容。

结合课件，教师声情并茂的讲述故事，引导幼儿对于故事内容整体感知，知道故事中先后出现的小动物名字以及发生的事情。

2.教师出示挂图，幼儿深入理解故事内容。

(1)第一段故事，教师出示小河马和大口罩的图片，对幼儿进行提问猜想小河马为什么会戴口罩，它得了什么病有什么样的症状。

(2)第二段故事，出示小松鼠、小白兔等图片，提问：小河马的大口罩不见了，被哪个小动物捡到了?发什么了什么样的故事，他们用口罩做什么事?

(3)第三段故事，出示大熊医生的图片，鼓励幼儿猜想小动物们生病的原因有哪些。

教师小结：原来小动物们都感冒了啊，他们因为接触到了小河马的大口罩而被传染感冒。

3.迁移经验，幼儿分组交流讨论。

(1)将幼儿分成不同的小组。

(2)请幼儿结合生活中的经验，交流讨论感冒的症状及预防感冒的方法。

师：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，小朋友们感冒还有哪些症状呢?请小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，这样小河马的感冒就不会传染给他们了。

4.故事创编

幼儿交流故事内容，大胆进行故事的创编，说说第二天森林里发生的有趣故事，谈一谈小动物们预防感冒的方法。

(三)结束部分

教师小结：小朋友们，要多锻炼，感冒时要保持空气流通，不到人多的地方去，口罩不可以借给别人，要多喝水，饭前便后勤洗手，养成良好的卫生习惯。

五、活动延伸

活动结束后请小朋友到户外一起运动做健康操。

答辩题目解析

1.请你反思一下今天的试讲表现。

【参考答案】

我今天的试讲活动整体表现较为流畅，但是还是存在一些问题。

我的试讲展示的各个环节设计的较为紧凑，环环相扣，层层递进。首先，活动导入师幼讨论生活中的口罩，引出活动主题;其次，朗读故事，幼儿初步感知;再次，通过挂图提问，让幼儿理解故事内容，最后，创编故事，发展幼儿的想象和语言表达能力。通过以上环节的设置使幼儿理解病毒传播，口罩不能借给别人。

我的试讲展示的所有环节都是以幼儿动脑动嘴为主，这有可能导致幼儿的注意力不容易集中。针对这个问题，我在活动延伸的环节，及时调整活动设置，活动结束后请小朋友到户外一起运动做健康操，使幼儿动起来，让幼儿感受健康的快乐。

谢谢考官。

2.你想通过这个故事告诉幼儿什么道理?

【参考答案】

通过《小河马和大口罩》这个故事，让幼儿明白故事的主要内容：小河马得了感冒，老是打喷嚏，它怕把感冒传染给别人，所以才戴上一个大口罩。而其他小动物最后都生病了，是因为他们用了小河马的这个“病毒”口罩。由此让幼儿明白要多锻炼，感冒时要保持空气流通，不到人多的地方去，口罩不可以借给别人，要多喝水，饭前便后勤洗手，养成良好的卫生习惯。

谢谢考官。

（责任编辑：李明）