2014年全国教师资格统考练习题及答案1119

　　1.德国教育家梅伊曼和拉伊是下列哪个教育流派的代表人物( )。

　　A.实验教育学 B.文化教育学 C.批判教育学 D.制度教育学

　　2.素质教育的重点是培养学生的创新精神和( )。

　　A.认识能力 B.交往能力 C.合作精神 D.实践能力

　　3.终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的( )为标志的。

　　A.《终身教育导论》中公教育

　　B.《终身教育——21世纪的教育改革》

　　C.《教育——财富蕴藏其中》

　　D.《学会生存——教育世界的今天和明天》

　　4.短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为( )个左右。中公教育

　　A.3 B.5 C.7 D.9

　　5.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的( )。

　　A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配

　　6.下列哪种学习策略属于元认知策略?( )

　　A.设置目标 B.列提纲 C.寻求同学帮助 D.做笔记

　　7.“闻一知十”触类旁通”指的是学习中的( )。中公教育

　　A.定势现象 B.迁移现象 C.记忆现象 D.创造性

　　8.通过强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是( )。

　　A.示范法 B.系统脱敏法 C.惩罚法 D.行为塑造法

　　9.( )认为个体的成就动机可以分为：力求的动机和避免失败的动机两类。

　　A.马斯洛 B.韦纳 C.阿特金森 D.海德

　　10.学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于( )。中公教育

　　A.物质活动 B.物质化活动 C.出生的外部言语活动 D.内部言语活动
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（责任编辑：李明）

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