2009年云南教师资格证考试中学教育学

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　　10.学生的( )诸因素统一发展，是德育的重要规律。

　　A.德、智、体、美

　　B.知、情、意、行

　　C.德、才、个性

　　D.胸襟见地

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。

　　11.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次( )

　　A.教育目的(总目标)

　　B.培养目标

　　C.课程目标

　　D.职业目标

　　E.教学目标

　　12.我国德育主要内容有( )

　　A.通识教育

　　B.政治教育

　　C.思想教育

　　D.道德教育

　　E.心理健康教育

　　13.从功能角度，可以把课程分为工具性课程和( )

　　A.国家课程

　　B.知识性课程

　　C.技能性课程

　　D.实践性课程

　　E.初中课程

　　14.教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是( )

　　A.领会知识

　　B.背记知识

　　C.巩固知识

　　D.运用知识

　　E.检查知识

　　15.不同层次的教学文件有教学计划和( )

　　A.教学说明书

　　B.教学大纲

　　C.考试纲要

　　D.教科书

　　E.复习资料
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（责任编辑：李明）

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