2012山西教师资格证考试-小学教育心理学
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11.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( B )
A.人类个体早期经验的剥夺
B.先天遗传是个体心理发展的关键
C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响
D.个体心理发展中存在关键期
12.有些学生在高考前夜常常由于紧张而难以入睡，这样的失眠称之为( B )
A.假性失眠 B.情境性失眠
C.失律性失眠 D.习惯性失眠
13.过度学习能增强记忆效果。一般来说，过度学习的程度达到多少时效果较好?( C )
A.10% B.30%
C.50% D.70%
14.利用人工概念进行概念形成研究的方法是由谁创立的?( D )
A.布鲁纳 B.罗施
C.马丁 D.赫尔
15.下列关于智力与创造力之间关系的描述中，传统的看法是( A )
A.高创造力必有高智力 B.高智力必定产生高创造力
C.低智力也能产生高创造力 D.创造力大小与智力高低无关
16.研究发现，在简单的活动中，工作效率随动机强度的增强而;当活动难度加大时，动机强度应( A )
A.降低 B.升高
C.保持不变 D.无所谓
17.对与一般的特定事件没有什么联系的字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，属于( D )
A.程序性记忆 B.陈述性记忆
C.情景记忆 D.语义记忆
18.能够使成员继续留在群体中的力量称之为( B )
A.群体规范 B.群体凝聚力
C.群体中的角色 D.群体的领导
19.“以小人之心度君子之腹”所描述的是下列哪种心理防御机制?( D )
A.否论 B.文饰
C.退行 D.投射
20.皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是( B )
A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段
B.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段
C.具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段
D.前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段
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（责任编辑：李明）
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