9.学生学习了"杠杆"的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于( )。(2009年吉林)
A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.组合学习
【答案】B。解析：学生学习了"杠杆"的概念后，将杠杆的力臂原理归八了自己的认知结构，然后学习滑轮，将滑轮的原理归入到了已知的力臂原理，这是一种下位的学习。
10.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。)(2008年山西)
A.以惩罚和服从为定向
B.以相对的快乐主义为定向
C.以人际和谐或好孩子为定向
D.以遵从与维护社会秩序为定向
【答案】C。
（责任编辑：李明）
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