教师资格考试重要考点“辛亥革命”练习题-初中
教师资格考试重要考点“辛亥革命”练习题-初中
一、考情介绍
辛亥革命是教师资格考试的重要考点之一,在考试中大多以单选题和材料分析题的形式出现,考查的重点侧重于三民主义和《中华民国临时约法》的内容、地位及影响,以及辛亥革的内容、性质及其影响。为了加强同学们对这一知识点的理解和掌握,我们精选了几道习题,辅助同学们的备考。
二、典型例题
1.孙中山先生说:“惟民生主义之意义为何?吾人所主张者,并非如反动派所言,将产业重新分配之荒谬绝伦,但欲行一方策,使物产之供给,得按公理而互蒙利益耳。此即余所主张之民生主义的定义。”由此,我们可认为孙中山先生的民生主义是( )。
A.管制经济资源以达成真平等
B.致力劳资和谐以求社会安定
C.产业和平收归国有以厚民生
D.合理分配生产所得以求互利
2.1912年3月颁布的《中华民国临时约法》规定,“中华民国主权属于全体国民”这句话从权力上反映了( )。
A.君主专制 B.主权在民 C.中央集权 D.天赋人权
3.1912年中华民国成立,按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制,赋予总统很大权力;其后,《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时( )。
A.立法服从于政治 B.行政服从于司法
C.从人治走向法治 D.民主政体臻于完善
4.下列关于辛亥革命历史意义的表述,不正确的是( )。
A.完成了反帝反封建的任务 B.是资产阶级的民主革命
C.建立了资产阶级民主共和国 D.使民主共和观念逐渐深入人心
5.阅读下列材料:
材料 1912年3月7日,临时参议院开始讨论。3月11日公布,规定民国主权属于国民全体。国民有人身、财产、言论、通信、居住和信教等自由,有请愿、选举、被选举的权利。在国家机构体制上,规定实行内阁制,内阁总理由议会的多数党产生,总理对总统要办的事项,如不同意,可以驳回,总统颁布命令须由内阁总理副署才能生效。法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成,行使司法权。
——摘编自郭庭以《近代中国史纲》
回答下列问题:
(1)请指出临时参议院公布的这份文件的名称及其性质。
(2)依据材料说明这份文件为中华民国确立了怎样的政治体制。
(3)结合所学知识分析上述文件颁布的历史意义。
【参考答案】
1.【答案】D。解析:根据材料“使物产之供给,得按公理而互蒙利益耳”可知,在产品的分配问题上,需要按照“公理”分配,使民众都能获利,这体现了孙中山的民生主义内容,故D项正确。A、B、C项在材料中均未体现,故排除。
2.【答案】B。解析:根据材料中的“主权属于全体国民”这句话,可知体现的是《中华民国临时约法》中的主权在民这一原则,故选B;A选项中的君主专制与题意中的主权在民意思相悖题意,故排除;C选项中央集权属于是政治制度,反映的是中央和地方之间的关系,与题意不符,故排除;D选项天赋人权指的是人生来就有的权利,与题意无关,故排除。
3.【答案】A。解析:根据题干可知,从赋予总统很大权力到对总统权力做出严格限制,结合所学知识,从袁世凯当上临时大总统的背景分析,《中华民国临时约法》的目的是为了防止袁世凯独裁,所以题干中其变化的原因是立法服务于政治的需要,故A选项正确。B选项行政服从于司法材料中未体现,故排除;从题干中只提到到了对总统权力做出严格限制,并没有实现从人治走向法治,故C选项错误;《中华民国临时约法》颁布之后,民主共和政权刚刚确立,而将国家政体由总统制改为责任内阁制,是出于限制袁世凯专权的现实政治需要,这反映出民主仍然无法得到,专制的因素仍然存在。同时,袁世凯主政后,倒行逆施,尊孔复古,恢复帝制,民主政体臻于完善的说法与史实不符,故排除D选项。
4.【答案】A。解析:根据所学知识可知,辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了我国两千多年来的封建帝制,使民主共和观念深入人心,所以辛亥革命是的,但辛亥革命没有从根本上触动封建土地制度,没有解决农民的土地问题,也没有赶走外国侵略者,废除不平等条约,革命后中国半殖民地半封建社会的性质并未改变,因此辛亥革命并没有完成反帝反封建的历史任务,A选项表述错误,故选A。BCD选项均正确,故不选。
5.【答案】
(1)《中华民国临时约法》。性质:近代部具有资产阶级共和国宪法性质。
(2)确立了责任内阁制和三权分立的政治体制。内阁总理由议会产生,对总统实行牵制,体现了责任内阁制。国务院通过内阁总理牵制总统,法院由临时大总统及司法总长任命,实行司法权,体现了三权分立。
(3)《中华民国临时约法》是中国近代史上第一部资产阶级性质的宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。它确立了资产阶级共和国的国家政治制度和政权的组织形式,以及人民的民主权利。促进了人民的觉醒,使民主共和观念深入人心。
解析
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(责任编辑:李明)